【亲子阅读】SEN教育工作者 分享说故事技巧及图书推介
Auntie Van Van是一名应用行为分析治疗师，同时担任影子老师、SEN培训导师等逾20年，4年前开始创作绘本及举办故事分享会，近年致力推广与患自闭症人士相处的故事著作《那一天，我会飞》及到幼稚园、、中小学及家长举办故事会，希望提高社会大众对自闭症人士的接纳与关怀。摄：高仲明
首先建立基本知识
Auntie Van Van认为SEN家长可以和小朋友在阅读的时候，首先可以选择一些图文并茂的书籍帮助孩子建立基本知识，并仔细观察每一页。“例如《My first 1000 words》就是很好的入门图书，可以让SEN孩子对不同事物产生概念，下一步再跟他们说有故事性的图书会更好。”
留意细节 延伸问题
当家长开始与孩子阅读有故事性的图书时，加入延伸话题会更好。“每一页也可以有很多的发展延伸，例如《狼来了》，家长可跟他数一数有多少只羊？羊是甚么颜色？这可以灌输数字、颜色概念。”
孩子反应为先
Auntie Van Van提醒家长，问题不宜过多，并要观察著孩子的专注力。“其实不一定要一次过看完整本书，可以分开来看，而且家长一直追问孩子问题会减少乐趣，注意失去连贯性令话题扯得太远，适时留意著孩子是否仍有耐性投入聆听，还是已经周围望或玩手指，透过一连串细微动作知道孩子的反应。”
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加入不同技巧
其次是家长可以扮演书内角色的对白或者动作的声音，有助加深孩子听故事的注意力。“例如跌落水的声音是噗通一声，家长不妨大声一点、夸张一点，当看到主角面上的表情时，家长可以描述当中的表情变化，借此向孩子灌输情绪表达的教育，因为情绪对一个自闭症孩子来说是很难理解的范畴，他们不懂别人的感受，家长可以用图画做实质例子让他们知道，如何去学习了解别人的情绪，可以连接到社交上的发展。”
选择画面丰富图
Auntie Van Van建议家长可以从家传户晓的故事入手。“例如《狼来了》、《三只小猪》、《小红帽》等，举例如看似简单的《狼来了》，其实已可以将很深很难理解的道理－‘撒谎’带出来，如果家长可以选择图书较丰富、主角有表情、有动作的版本，就已经可以加入不同的描述元素，但不需要选择就连大人也未必能够明白的书，例如《小王子》、《三国演义》、《红楼梦等》，因为当中涉及太多深奥意思及复杂的历史，小朋友看不懂便会失去兴趣。”
大众认识与了解SEN
最后Auntie Van Van介绍了“活得精彩系列”，让大家可以学习如何与SEN人士相处。“这套书已翻译出很多不同国家的版本，是可以让公众认识SEN人士需要的图书，他们会有什么行为问题、老师接纳的态度和处理方法如何，我们应该如何配合他们及与他们日常相处的生活故事。”
Auntie Van Van图书推介
《My first one thousand English words》
作者：Susan Martineau
绘者：Stu McLellan
内容简介：
本书以丰富的插图和生动的文字介绍1000个英文生字，包括源自法语和西班牙语的100个生字，勾起小朋友自我探索和学习的兴趣。
作者：程英美
内容简介：
孤独的小雪人比比，为了拯救刚找到了的新朋友，决定献出自己的三样宝贝……《小雪人找朋友》以诗意的图画，如歌的文字，引领小朋友认识身体的感觉器官，在故事之后还有互动工作纸，加深他们对主题的认识。
作者：甄艳慈
内容简介：
一个人在山坡上放羊好无聊啊！小男孩想了一个和人开玩笑的游戏，他向村下的人大声呼叫“狼来了”。人们赶忙上山帮他，但是……当狼真的来了时，出现了什么样的后果呢？
作者：茱莉亚．唐纳森
绘者：艾赛尔·薛弗勒
内容简介：
这个故事十分温馨有趣，讲一只小海螺和一条灰蓝色大鲸鱼。小海螺和灰蓝色大鲸鱼无意间成了好朋友，他们一起航海到世界各地去旅行，她和鲸鱼在一起觉得好快乐。但有一天，大鲸鱼受到惊吓，游得太靠近人类港口，不小心搁浅在岸边了！小海螺要如何拯救她的鲸鱼好朋友呢？这是一则关于友谊和互助的动人故事，作者透过简单的情节，证明即使是看似渺小的力量，也能对别人有所帮助。
作者：波克拉
故事内容：启言是个不能定定的坐下来的男孩子。启言无法控制自己的行为，因为他患上过度活跃症（又称注意力不足过动症），令他不能想清楚才行动。这个病令启言过份活跃，而且难于集中注意力，以致他不能打理好他的事情。
有一天，启言的爸妈带他去见医生，自此他的生活便渐渐得到改善。在医生的帮助下，启言学懂怎样处理和控制这个病症。于是，生活中各样事情都变得容易和有趣多了！
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