小学“师生叉电日”预防学童自杀　校长：情绪教育很重要

正向教育提倡建立正面情绪，以积极态度应付压力和挑战。但当真正面对挫折，只有乐观的态度和大道理是否能渡过难关？香港基督教服务处深东乐Teen会服务主任朱丽英（Phoebe）指现时很多预防学童自杀的坊间活动皆倾向正向教育，但机构认为“甜、酸、苦、辣、咸”是生活必然存在的部份，单是积极乐观度并不能梳理难过的情绪。
12月初，香港基督教服务处举行并邀请学校参加“师生叉电暨无功课日”，让全校老师及学生在绷紧的上课日程中“松一松”，透过师长分享儿时成长故事，让学生知道生活有苦难是正常不过的事。香港四邑商工总会新会商会学校是其中一间参与学校，校长黄冠华十分认同计划理念，亦认为情绪教育极其重要。
摄录、剪接：李启康
部份照片由受访者提供

师长分享成长经历，以生命影响生命

是次“叉电日”分三部份，分别是班本历奇活动，让学生在历奇挑战中学习解难和合作，凝聚力量；第二部份是棋乐无穷，老师和学生一起在课室玩玩桌游，踢走日常严肃的上课气氛；第三部份则是五味分享会，由老师分享成长经历，让学生知道即使大人也有气馁、难过等心情。

黄校长则是打头阵的分享者：“本打算说说我女儿的事情，但毕竟是第三身的经历，情绪会较抽离，因此选择了我儿时学钢琴的回忆。”他向学生表示，儿时向母亲要求学习弹钢琴，学了数年仍然不愿意在亲友面前“露两手”，原因是觉得自己学艺未精，不想出丑，又指练习时闷得“不知如何形容”。另外亦有老师分享升学时的困惑、努力练习仍输掉龙舟比赛，未能于在学阶段取得奖牌的遗憾。