【小学假期功课】Bingo任务代替操练　家长：小朋友学习动机更强

圣诞节假期完结，迎来2019年第一个上学天，大家的子女有尽九牛二虎之力把功课完成好吗？假期要让小孩子面对一大堆功课，才算是不浪费光阴、促进学习吗？新界妇孺福利会基督教铭恩小学在刚过去的假期就让学生完成Bingo任务，代替传统功课，希望学生开心享受假期之余又吸收到知识。摄影：邓倩萤场地提供：FAMA

育有两个女儿的Winpy，大女就读传统小学四年班，读小一的细女就入读以快乐学习为定位的铭恩小学。相比起传统小学，Winpy指二女的学校假期功课非常特别有趣，“她回家跟我说这个假期有任务要做，不会说是功课。小朋友会变得很积极去完成这些任务。”究竟是什么任务呢？原来是有16项活动。例如要写一张中文圣诞卡给父母、看益智电视、做家务、阅读一本书等等。

（按图看看所有任务）

小朋友要最少完成4项活动，然后回到学校就会跟平常Bingo玩法一样，老师会说出几个数字，看看小朋友完成的活动可否连成一线，最后会有奖品。

Winpy指女儿会希望完成所有活动，因为她认为这样做无论老师说哪一个数字她都会中奖。这样不需要用强逼的手法，就可加强小朋友的学习动机。而且任务类型包罗万有，可以让小朋友用不同方式学习，“普通的功课好表面，写字操练没有将知识内化，反而做任务会令他们印象更深刻。”例如在超市寻找以“打”为单位包装的物品，小一的学生未必认识，但以亲身经历就会了解到原来12个就是一打，跟普通计算算式截然不同。

跳出课本学习

有人会认为这个形式需要家长花更多时间陪子女完成，加重了负担，Winpy就不以为然，“对我来说不是麻烦，我可以跟她一起完成任务，变相是亲子活动，又可以跟其他同学一起完成。”而且Winpy强调：“有很多知识都不是书本上学习得到，而是在生活上学习。”例如女儿在“学一件新事物”中完成了卖旗活动，她认识到社会上有很多需要帮助的人，学习回馈社会、帮助别人，成为了她最喜爱的任务。

Winpy认为平日做功课的目的，是要反映学生能否吸收课堂上学习到的知识，应该简而精，不应以量为主。而初小阶段是在培养学生的学习动机，的确需要玩乐成份，“如果用功课磨蚀了学生学习动机，很可怜的。”此外，做功课也可培养责任感，让小朋友明白完成功课是自己的责任，要尽力做好向老师交代。

铭恩小学校长何彦辉指，学校在传统和“零功课”之间取个平衡，在过去的圣诞假期中小一、小四、小五都以Bingo任务形式完成功课，不想有太多操练。这个形式令学生快乐学习之余仍可涉猎到学术知识，例如中文、英文、数学、音乐、体育等等。

另外，学校又希望学生可以享受假期、有亲子时间，所以当中的活动包括需要亲子一起做完成的项目。至于未来的方向，何校长就指有机会以相似的形式代替假期功课，要视乎这次学生的表现和反应。