【学业压力】老师亲述吹毛求疵全因科主任查簿　难控制功课量

功课太多、家课被吹毛求疵、老师放弃SEN学生等等教育议题，相信是不少家长关心的事情！不过要寻因必须究底，May（化名）是现任的小学老师，她将会为大家娓娓道来，作为香港老师的苦处以及香港教育制度为何难以被改变。

学生要赢奖　比赛少不免

May表示，作为小学老师的她和其他同事一样，身为班主任很多时要处理大量家长24小时的查询。“我每天的工作除了大家知道的改功课、授课之外，任教科目的课外活动亦要跟进，而且不少比赛都是校方暗示要参与！而这些活动或比赛很多时都是大型的或有一定认受性，因此我们做老师的就要花更多心神去训练出赛的小朋友，同时对小朋友的要求亦更高，如果学校是有办学团体背景的话，旗下所举办的活动亦通常要参与，而且不能太随便，输也不能输得‘难看’。”她说。

功课量难以减少

近年在不少家长反映及传媒的报导下，Ｍay认为功课量的确稍为减少，但其实老师控制不到功课量多与少。每年开学前，科主任都会和校方高层开会，订立未来学期的大致功课安排，例如每一课要默一次书，每个单元两次家课，诸如此类。

不少家长看到这里可能会认为科主任及校方总能够改变功课量问题了吧，Ｍay给大家的答案是：“NO”！“要作出调整，要过校长之余更要过校董，别说辨学团体对上还有一堆管理层，因此功课量和学校文化、历史有一定关系。学校心态是不求进步但求不出错，过往的功课量如是，并没有出甚么大问题，因此便会沿用下去，难以一步登天有重大改变，反而慢慢从小处著手还是有希望的。”她说。

不过May补充，功课是很难取得平衡点，减少又会有家长说小朋友没有功课，即使对大部分同学来说可以应付的功课量，亦总会有家长说太多大压力，调整功课量可以说是知易行难。

掩耳盗铃只求减少投诉

早前TSA改制变BCA事件引来一阵热议，更有不少家长说TSA操练更一早渗透入家课当中，防不胜防！“先勿论TSA是否只是转了个名字，但操练渗入家课是一直存在的事实，因此老师们安排家课时，要写得‘巧妙’一些，例如以前会在家课栏直写‘TSA阅读卷1’，现在可能只写上‘阅（１）’在黑板上！这样做一方面不会受到校方谴责，一方面减少家长恐慌及投诉。”

怪兽家长无文化　输不起的是自己

May有多年的教学经验，据她观察所见，怪兽家长的存在不分阶层，草根到中产都屡见不鲜！听过行家分享最莫名的投诉是，该老师“黑口黑面”，因此不想他和自己小朋友接触，离奇在他的小朋友还不是由这位“黑口黑面”老师任教的。

而她自己也遇过数之不尽的投诉，其实是行内常态！“例如不少学生考试失手，夺“Ａ”失败，家长便会前来投诉，说自己小朋友明明不应该拿这个分数，‘日嘈夜嘈’不过亦于事无补。其实小朋友失手乃正常事，但怪兽家长却接受不了。”

融合教育完全失败

融合教育原意是希望SEN学生能和主流学校的同学共同相处成长，但May怒斥这个计划是完全失败的，害了不少学生！不少SEN学生因为性格特征关系，都是“活在自己的世界”，到最后在学校内仍是形只影单。

“一般‘高功能’的SEN学生，在成绩上问题不大，至于成绩跟不上的SEN学生，很多时都是‘坐喺到’就完结小学生涯，这也是逼于无奈，学校无资源亦无相关人才，所谓的进修和培训的确是存在，但理论和实战是两回事。”May说。

最后May认为导致今日各式各样的问题，教育制度乃最大元凶，其次便是学校文化，最后是社会风气和怪兽家长的推波助澜。