【自闭症】发掘兴趣　给予工作机会　爱儿城为自闭儿寻出路

于2012年成立的爱儿城为自闭症患者提供个别辅导、提高大众对自闭症患者认知度，力证患者同样可对社会作出贡献。除了举办兴趣班，帮助自闭症患者发挖兴趣及训练自练能力，近日亦推出“给予工作机会计划”，与多间小企合作，为成年自闭症患者提供工作机会，自力更新。（摄影：李欣愉）

“支灯放左一点点，低一点点，对了对了……拍好啦！”正在进行的，是由爱儿城举行的摄影技术工作坊初班，参加的4位学生小至11岁，大至30多岁，他们有一个共通点，都是自闭症人士。

于2012年成立的爱儿城，旨在向自闭症患者提供持续学习机会、加强社交及自理能力，期望能在社会上自力更新。而这摄影班，便为发掘自闭症人士的兴趣而设，过程中亦能提升学生的沟通能力。课堂找来导演蓝兆基执教，前3分1的课堂以理论为主，讲解快门与光圈的关系、灯光应用技巧，有学生很快便略懂当中理论，亦有学生觉得沉闷，但当蓝导演拿出一部相机，让他们尝试实际操作时，他们便变得雀跃起来。

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为拍好照片学懂沟通首次拿起专业相机，右手拇指要操控转盘调较光圈快门，右手要转动镜头调较焦距，学生都显得手足无措。“如果我希望篮球大占据整个画面，要调教哪部分呢？”“拍得很不错！但似乎有点太暗了，如果想光一点，可以调较甚么？”蓝导演不厌其烦的重复解释，当学生大概能掌握后，便来一次“模拟实际拍摄”——拍一张跳跃并停在半空的相片。

“首先，摄影师要征询对方的同意，你先问问对方能否让你拍？”自闭症其一特征是有沟通障碍，简单如一句短小的问题也会难倒他们，如明仔（化名）则只能用肢体语言来表达。

“拍摄跳跃照片最重要的，是摄影师与模特儿的沟通，你要说‘1，2，3，跳’，说毕跳，便要按下快门，明白吗？”明仔支吾了一会，最终能以非常微小的声音发出指令，但因时机配合错了，只拍到模特儿起跳一刻的画面。“你刚才说到跳已按下快门了，你想模特儿在‘3’还是‘跳’时才跳起呢？你要跟他说清楚啊！”在蓝导演多番鼓励下，明仔终于说了课堂上第一句话：“…3…跳…”最后亦成功拍到漂亮的空中停留照片。

从小发挖兴趣　帮助日后就业参加的4位学生除了有自闭症，部分同时为轻度至中度智障人士，而现时就读中一的余小朋友属资优生，亦同时患有读写障碍，每个学生的资质及学习进度也不一，短短数堂的摄影初班能做到什么呢？“一般的感觉统合、言语治疗、职业治疗的作用都为修补，改善他们与生俱来的缺陷。但最重要，是要帮助他们训练自理和工作能力，长大后能在社会立足，自力更生。”余爸爸指儿子患有亚氏保加症，算是自闭症群中较“叻”的人，未差至要去庇护工场，但亦未足以能入读资优学苑，高不成低不就的夹在中间，被社会遗忘，现时社会上的支援服务亦不足以协助他融入社会。

余爸爸让儿子参加摄影班，并非希望他从现在起便朝摄影师一职发展，而是让他多接触不同范畴的活动，从中发掘兴趣和潜能，方便日后进行职业导向。“我看到有些单纯患读写障碍的学生，即使能读到大学、博士，就业时亦难以融入职场，处处碰壁，何况我的儿子不只有读障呢！”余爸爸指儿子以前会说“唔得㗎啦，我都做唔到”，今天则主动拿起相机尝试，希望他能找到自己的强项，建立信心，弥补天生的弱点：“最基本要长大后能生活。”

自闭儿也可自力更新除了开办不同的兴趣班，帮助自闭症人士发掘兴趣，爱儿城另一主要服务是“给予工作机会计划”，创办人许美霞（Pauline）现时已和港铁争取到清洁工一职，以及与多间小企、餐厅谈妥，会为爱儿城提供销售、楼面侍应、清洁、美容师等工作。Pauline现年14岁的儿子玮玮同样有自闭症及智障，在多年照顾中，她深深感到自闭症也有学习能力：“其实他们可以学懂的，只要懂得教和慢慢教。”

当Pauline与小企谈妥合作模式后，便会跳过面试，直接进入工作，今天她便带同患有自闭及中度智障的家俊来到销售能量饮水机的SANWA进行第一次职前训练，学习理货员的工作。

在训练开始前，Pauline先让家俊穿上红色工作服，让他明白现在是工作中，态度要认真。然后又拿出自制的工作纸及空水樽，让家峻每数一个水樽，便划走一个数字。虽然家俊偶有失控，会站起四处走动，在Pauline和妈妈的指示下才返回座位继续学习，但重复练习后，他已大概掌握到理货过程及数字概念。职前训练后，家俊便会到SANWA的日销场工作，Pauline亦会贴身从旁指导，直至他能胜任。

SANWA负责人Fanny表示，今天是第一次跟患有自闭症及智障的人仕接触，坦言家峻的行为表现比预期差一点点，但仍愿意给予工作机会：“这是一个很有意义的计划，大家都是初尝试，看看互相是否适合，如家峻表现良好，我也会继续聘用。”

爱儿城网站：http://www.cityoflove.org.hk/