功课多压力大　名校女生暂别课本休学一年　走进社会以体验式学习

由孩子踏入两岁开始，就要面对一连串的幼稚园、小学面试，之后还有无尽的功课、考试压力，孩子能够专心上课应付好学业固然好，但若他们未能赶上学习进度，功课做得辛苦，除了不断补习、家长日以继夜的催逼，还会有其他办法吗？Polly的女儿Kari原本在传统名校就读小四，成绩一直不太理想，虽然见她尽了力仍未有改善，曾急得逼她去补习、追赶成绩，结果双方关系也变差。Polly不想因为成绩问题影响亲子关系，她决定要为自己和女儿找出路，于是大胆尝试，让Kari休学一年（Gap Year），趁这一年四出游历体验生活，重拾学习的兴趣及动力，再重新出发。摄影：黄宝莹

上课难集中　成绩一直未如理想

跟很多家长一样，由幼稚园开始Polly已悉心为女儿Kari安排好日后的路，选择可直上小学及中学的一条龙传统名女校，“在幼稚园时都很轻松，功课也不算多，但一升上小学，问题就来了，平日温习完好快又忘记，上堂又不能集中精神，考试当然唔识，成绩永远是最尾几个，其实我又不觉得她蠢，很多时学嘢好快。但我们见她已尽了力，也没有怪责她。”看到女儿成绩差，Polly两夫妇也有安排她去补习，“但次次去到门口我同佢就好似打交咁，佢唔肯入去，大家在角力。”Polly说。

Polly发觉Kari未能集中精神学习，上堂也不专心，因此怀疑她有专注力不足的问题，后来曾转介到政府进行相关的评估，结果显示她患有读写障碍及专注力不足。“因为Kari有学习问题，学校也作出微调，每逢测验除了有额外的时间之外，考试也会有老师为她读卷，但渐渐地我发觉她变得更为依赖，自己完全不愿去看题目。”由于成绩一直未如理想，因此在升上四年级之前，Polly决定让女儿重读小三，希望成绩会有进步。

我都怪兽过，次次带她到补习社在门口也要跟她角力，因为功课、成绩搞到大家关系也变差，停学是为大家找另一个出路。

自升上小学后成绩一直落后，特别是英文科，Polly也相信评估的结果，深信Kari是有学习问题，令她不能专心，以致难以集中温习及记入脑。Polly说女儿经常跟她说上堂很闷，老师成个星期也在教同一课书，每到考试默书都有压力，觉得自己未能做好，很有挫败感，对学习更失去动力。

再进行评估证实没学习问题

直到三年级下学期，家庭医生提议Kari再接受IQ评估，最终发现她既没有读写障碍，也不是专注力不足，IQ有119分，“其实之前我们也有怀疑，因为只要做她自己喜欢的事，就变得很专心，例如溜冰。做完这个IQ test，令我们更为清晰，医生说IQ119这个分数的小朋友最易教，而我们也开始明白到她的问题不在于专注力不足或读写障碍，而是传统要坐定定的学习方法根本不适合她。”

再观察一年之后，Kari的情况仍然未有改善，由于学校每日的功课也很多，全家人每日也与功课搏斗，在升上小五前，Polly与丈夫决定要跟女儿一起走出这个困局，选择休学一年，想一想往后的路要再怎样走。

“原本做功课是要帮助他们吸收所学到的知识，但我们发觉根本帮不到她，反而更害了她，令她完全失去学习的动力。” Kari爸爸说幸好两夫妇对于教育孩子的价值观接近，才能找到一条出路。“其实好简单，小朋友唔开心就要找方法去改变。”他说。

办休学课程让学生重整身心

Kari去年参加了爱童行学园的Gap Year Program，校长Kinal说，其实Gap Year是设计给高小升初中的孩子，希望趁这一年，让他们可以停一停，“这一年并不是停下来去玩、去外游，也是要学习，只是转换另一个方式，离开校园走出社区，去看这个世界，为自己重整，透过体验形式去学习，令孩子启动学习的动力及兴趣。”Kinal说参加这个计划的人很多，Kari是其中一个转变比较大的孩子。

“Kari是一个开心的女孩子，她很聪明，是个有责任心的人，很想将每件事做好，但之前因为成绩差令她失去自信心，自我形象低落，很有挫败感。来到这里之后，整个人放松了，做她有兴趣的事，开始重拾学习动力，而且学嘢很快，只要是她有兴趣的事，就会很专注去学，自理能力也明显比之前好，现在已经可以自己一个人每天由港岛坐车来回马鞍山返学。”

传统学习方式非唯一出路

Kinal说希望可以带到讯息给家长，要逼孩子读书，勉强完成DSE，结果又全部0分，有什么意思，也浪费了一个年青人。“好多家长唔知，觉得冇选择，唯有一直走落去。太多小朋友唔知自己读书为乜，其实只要找到适合的方法，他们自然会主动去学。”

新学年重新出发

Polly说在这一年Kari接触到很多书本以外的知识，也令她从生活中有更多体验，Kari也重新找到学习的动力，学习更易吸收。“最近她借了同学的数学书，我用了两个钟教他HCF、LCM的应用，她很快就学识，更懂得运用，以前要她不停做练习，反而更难吸收，永远记唔入脑。”Polly说经过一整年的休学，她们更明白到坐定定的学习方式并不适合女儿，新学年决定让Kari重新出发，放弃本地传统小学，入读另类学校“爱童行学园”的小学部（HIS Holistic Innovation School）。

“以前只顾住读书做功课，根本没有时间去做其他事，现在才有空间给她去学习、去观察，她会主动去问去学，不会再问我点解要读书做功课。”