小学科学科｜涉四范畴涵生命环境天文地理　配合内地“科教兴国”

施政报告中提出25/26学年将小学常识科将拆分为“人文科”和“科学科”，教育局日前上戴科学科的单张及海报，科目主要分为“生命与环境”、“物质、能量和变化”、“地球与太空”及“科学、科技、工程与社会”四个范畴，课程开设缘由是配合国家“科教兴国”的方向，从小启迪学生的创意和科学的潜能。课程特色之一，是加入国家航天和创新科技、可持续发展概念、地球科学、工程与设计，亦强调“动手动脑”的重要性，培养学生科学探究等能力。

小学科学科主要分为“生命与环境”、“物质、能量和变化”、“地球与太空”及“科学、科技、工程与社会”四个范畴，共15个主题，当中包括39个不同的课题。教育局於单张简介称，课程会因应学生的年龄、能力水平、学习 兴趣、前备知识等，以螺旋式分布在小学的六个年级。

科技与工程课程范畴　目标助学生善用科学　贡献国家社会

四个范畴中涉猎范围亦十分广阔，简介提及，“科学、科技、工程与社会”旨在协助学生能够设计和制作工程模型或产品，将所学应用于解决实际问题和创新设计，培养基础工程思维，“亦明白善用科学、科技与工程能够造福社群，贡献国家和社会”。“地球与太空”则教导学生天文地理的知识，从地球的历史、日常的天气现象、以至太阳和八大行星等课题，培养对地球的保护意识，以及对浩瀚宇宙的欣赏和感叹。

“生命与环境”则让学生掌握基本的生命科学知识，并实践健康的生活方式，同时了解生物与环境的相互依存的关系；“物质、能量和变化”让学生掌握基础物理科学知识，从物质、能量、力和运动、简单机械等课题，了解日常生活中的科学现象及科技应用。

小一至小二每周两节　小三至小六每周三节

小学将于24/25学年试行新课程的内容，25/26年正式在小一和小四逐步推行，27/28学年在小学全面推行。科学科课时方面，小一至小二总共64课节，每年不少于37小时，小三至小六每年不少于96节，每年不少于56小时。

另外，教育局会为每所公帑资助小学提供35万“一笔过津贴”，作为开设科学课程的资源， 包括购置学与教资源、提升设施和设备，以及支援教师专业发展等工作。预计于2024年3月底前发放。局方亦会设立“小学科学教师培训基地”，提供对小学教师、拟任科主任或级统筹的培训，亦定期举行活动加强小学科学教师的专业交流。

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