施政报告｜小学常识科分拆成人文科、科学科　25/26学年起推行

行政长官李家超于今日（25日）宣读2023年《施政报告》，把小学常识科逐步取消，改为设立人文科和科学科，分别加强国情教育及STEAM教育。政府消息人士指，两科将于2025/26学年起同步于小一及小四推行，然后同比扩展至其他级别，并于2027/28学年于小学所有级别推行，本学年的小三学生将会是最后一届完成整个小学常识科课程的学生。

消息人士表示，政府即将设立专责委员会为人文科制定课程框架，内容将以现时常识科课程为基础，加入国家历史、文化、地理及国家安全等元素，装备学生日后与初中和高中的公民科衔接一脉相承，但没有强制要求学生到内地交流，

至于将独立成科的科学科，政府会预留2亿元为每间小学提供约30万元的一笔过津贴，用作开设科学科，学校可用拨款改善校园设施、购买学习器材、聘请代课教师让原校教师接受培训等。消息人士指，课程会抽取现时常识科的科学内容，并加入航天科技、地球科学等内容，现时已就科学科设立专责委员会，最快于11月公布课程框架并进行咨询。

师资方面，消息人士指，由于两科内容均以常识科为基础，主要将由现有常识科教师接受培训后任教，料无需增聘人手，而根据高小科学科先导计划经验，相信教师接受培训后有足够能力任教科学科。

课时方面，由于课程内容有修订，不排除人文科和科学科合共总课时较常识科多。至于不少家长关心的升中呈分试，其计分比例会因应该两科的实际课时及内容而有所调整。消息人士认为，于2025/26学年开始推行新课程有充足时间准备，包括让学校完成准备课程、进行教师培训及出版教科书等。