试AI绘图教下指令学英文　永光书院STEAM增AI：生活中学习增兴趣

【STEAM / STEM】政府近年提倡STEM教育，即科学（Science） 、科技（Technology） 、工程（Engineering）、数学（Mathematics），以启发学生科学及科创能力，近期更加入艺术（Art）成为STEAM教育。“01教育”走访多间中小学，准备一系列的STEM教育访问报道，帮助各位家长了解现时STEM教育的最新趋势！

生成式人工智能（AI）发展迅速，大势所趋下广受教育界重视，相关课程或活动应运而生。黄大仙五旬节圣洁会永光书院早前在中三年级推行跨学科AI绘图活动，让学生利用AI绘图技术创作以正向教育为主题的画作，增加他们在日常生活中接触AI的机会，以及学习不同科目的知识。

校方表示，STEAM与AI都是新兴发展，最重要是让学生在生活中学习，增加其学习兴趣，例如以无人机学地理，以VR眼镜游览城市后学中文作文等，现时已于初中推行跨学科STEAM活动，并在各科加入STEAM元素，让学生获更多相关体验，未来亦有意在课程中引入AI元素，让同学能更快掌握相关技能。

这次的AI绘图活动，结合英文科、视艺科、电脑科及正向教育四大范畴，校方选取该学年的正向金句，让学生把句子翻译成英文，同时理解句子的具体及抽象名词，然后学习不同时代的画风。结合所有元素后，学生们可利用AI绘图技术Midjourney，通过输入特定指令与关键词，经AI剖析后生成他们心目中最切合心中构想的图像。

参与同学的画作，最后会由老师及学生们投票选出最受欢迎的10幅，并打印出来参加校内画展。

参与同学：不擅长画画也可 过程中同时学英文

有份参加活动的中四生关颖琳表示，本身并不擅长绘画，难以亲手画出所想像的事物，而AI绘图程式可将所输入的文字指令转化为图像。她又指，过程中亦学到不同的英文词汇，以及如何准确输入关键词，希望将来可以再参加AI相关活动以获取更多经验。

校长郭文坤表示，近年AI发展蓬勃，是同学们都需要掌握，故尝试将其引入于STEAM教育中，并结合艺术元素，让学生以创新方式接触AI。STEAM教育统筹周树安提到，学生亦能在活动中以简易方式体验AI，“最紧要喺生活中学习，唔好讲到咁高端，即刻整个机械人”，提升他们对AI的兴趣。

无人机助学地理 VR游城市学中文作文

周树安又补充指，学校已在初中推行跨学科STEAM活动，包括制作电流急急棒、计算机编程及进行VR拆弹游戏等，并在各科加入STEAM元素，以地理科为例，学生会先学习无人机编程，再利用无人机进行城市规划，而中文科早前因疫情关系，特意安排学生们戴上VR眼镜游览城市，其后再练写描写文，长远而言，希望可以在课程中加入更多AI元素。