教育城编程赛小学生虚拟智慧城市救生态　中学生AI助预测气象获奖

不少中小学生在STEAM教育下掌握到编程与虚拟人工智能（AI）的技能，成为他们发挥创意的最强工具。香港教育城与微软合办的编程大赛今年以“AI创想气候蓝图”为主题，获36间中小学参加，学生利用AI科技及编程技术设计方案，Minecraft小学组冠军是蝉联的圣安多尼学校，两名小六学生制作虚拟智慧城市，构想出“智能生态监测器”等AI设备；伊利沙伯中学学生则利用气候数据，以AI成功预测未来12小时的气象数据，准确度媲美专业人士。

教育城今年第7年与微软举办编程大赛，早前举行7场工作坊获逾140间中小学约500名学生参加，比赛则吸引36间学校参加。比赛结果日前公布，最终“Minecraft小学组”及“Minecraft中学组”冠军分别是圣安多尼学校及高主教书院；“人工智能应用设计组”方面，圣公会曾肇添中学同时包办冠军及亚军，而伊利沙伯中学则获“AI天气大比拼”组别冠军。

圣安多尼学校蝉联“Minecraft小学组”冠军

圣安多尼学校两名小六生陈泳𬘭与凌琛，今次是蝉联冠军，他们花了一个月制作虚拟智慧城市“智新绿岛”，编写“智能地震、洪水、台风探测器”、“智能生态探测器”等虚拟AI设备，监察岛上生态和气候，例如助海龟辨别水母和胶袋以防误吃致死，以及实时监测陷绝种危机的大黄蜂生态等。

两位同学都指早在幼稚园时期已开始接触Minecraft，平日靠上网自学编程，觉得编程充满变化，可发挥想法和创意，不像一般玩具限制玩法又死板。凌琛指今年为参赛加强资料搜集，特别到科学馆学习生物多样性知识，未来有兴趣在编程上继续发展。

伊利沙伯中学获奖 校长：体验科学探究的深度学习

伊利沙伯中学的学生则以天文台提供包括气温、降雨量、湿度和风速等数据，成功建立模型准确预测天气变化，组员需尝试多种AI模型分析数据，亦要就输入数据多寡、分析时间及准确度作出取舍，最终选定过去7日的数据，运算约半小时以预测未来12小时气象数据，比赛中平均误差仅为0.4°C，准确度高，连评审都大赞专业。

参赛同学都指，过程中面对不少困难及挫折，是一次学习解难及控制情绪的机会，他们即将升读大学，未来有意继续向工程、AI及物理等方向进发。校长陈祥伟亦指今次比赛对学生而言，是了解气温预测背后原理，利用AI进行体验科学探究的一次深度学习。

曾肇添中学AI应用组别获冠亚军

圣公会曾肇添中学在“人工智能应用设计组”同时获冠军及亚军，其中冠军以AI技术凭影像协助辨识植物的患病情况，亚军则以AI协助分析餐饮中食物的碳排放量，并给予低碳饮食的建议。两组同学都指，仍需改善AI辨识的准确度，未来想增进发出AI指令及数学运算方面的知识。学校STEM创新中心总监张天祐老师指，学校提供AI基本知识以外，主要是陪伴学生解难，从旁提供点子，一同商讨可行性及改良方向，欣喜学生在比赛中成长。

至于在“Minecraft中学组”获冠军的高主教书院，两名同学以保育湿地为主题，同学们希望提高市民保育湿地意识，参考海外经验构想出切合香港湿地的保育方案，希望未来可与IT公司持续发展，以科技监测候鸟与其他生物的行为变化。

教城将推编程、AI自学课程及实时教学

教城行政总监魏远强指“今年学界对赛事非常踊跃，出现不少高水平作品，因应编程及AI等急速发展并对学生未来十分重要，会持续加强对学生的相关支援，包括在11月新推出以广东话教授的自学课程，小学会以编程设计小游戏，中学则教AI应用及道德，各设约6小时课程供同学们反复观看学习；另11月底计划推出真人教授的相关实时网上课程，供有兴趣的同学参与。