校长专访｜刘瑶红倡趁学生减少改善中学升大学衔接　勿只讨论资源

学生人口下跌迫在眉睫，教育界如何应对受到关注。现时担任香港中学校长会副主席、黄大仙区中学校长会主席的洁心林炳炎中学校长刘瑶红接受“01教育”专访时指出，现时学界除了思考资源问题外，亦应转危为机，在资源及空间容许下加强基础教育及高等教育的衔接。

刘校长服务教育界约30年，当中一半时间担任校长。她在分享自己经验时提到，校长偶然需要走出学校，了解社会趋势及最新发展，亦必须调整自己的身心灵，以好好领导学校。

人口下降可考虑淡化公开试竞争　改善中学与大学课程衔接

本港出生率持续下跌，社会就学校缩班杀校的讨论愈见热烈。刘校长认为，相关讨论不应只限于，“有几多学校要结束、几多老师要失业、讲下啲音乐椅”，可以想方法化危为机，例如趁现时拥有多出的资源和空间，透过课程发展处理一些教育问题。

刘校长解释，过去公开考试因为考生人数多、大学学位少而竞争激烈，但现时因适龄学童下跌令竞争激烈程度大减，可以趁此机会从课程入手，加强中学与大学教育衔接。

她提到疫情前曾到台湾考察，发现当地有大学专科会与中学选修科结合成特色课程，“一来可以衔接大学课程，等学生修读佢嘅学科，都制造契机，学生可以有新课程研习或者更具实用性嘅课程出现，更可以结合埋地区特色建构课程”例如台湾花莲一间学校与大学合作举办航海课程，学生需要运用相关知识造船。

除此之外，刘校长指职业专才教育（职专教育）亦是另一发展方向，透过提升课程宽度照顾不同人才的需要，“香港而家少子化，欠人呀，要更加专精地培育我哋嘅青少年”。她强调，香港有很多资深校长及教师，能够就不同方面提出意见及贡献，期望能够结集社会精英进行相关讨论。

校长需走出学校开眼界　照顾身心灵平衡压力与工作

任职校长多年，刘校长亦有不少体会，认为校长除了要持续进修学习最新专业知识，亦要走出学校，“开眼畀，多啲Inspiration（灵感）”，留意社会发展及趋势，帮助学校及学生培养未来社会需要的能力。她说自己不时会去其他学校观摩交流，了解不同学校的发展方向；亦会担任其他学校的校董，学习处理不同校情时的策略及应变。同时亦会参与社区服务，接触其他专业界别，学习不同策略技巧，并累积社会资本帮助学校发展。

面对繁重工作，刘校长寄语教育界校长同工，特别是近年入职的，即使工作再多亦要照顾好自己的身心灵，“因为工作多，可能都要面对压力大，精神情绪健康都要照顾”，“校长病咗，边个嚟领导学校呢？”。她举例，自己有宗教信仰，可以通过教会作退修，另一方面亦会作个人操练，培养正念，以平衡工作和生活。