大埔旧墟公立学校新年市集　学生获发现金入货摆档　利润捐学校

每逢农历新年学生都会收到不少利市钱，不少家长都会趁机作理财教育，教子女将利市钱储起。大埔旧墟公立学校由6年前开始，每年均会举办新年市集，向每组学生提供800元现金办年宵摊位，学生需一手包办市场调查、入货以至销售、推广，所得利润将拨捐学校，而去年更有学生获得5,000元收入，让学生不但学会企业精神，亦学懂与人协作及解难能力。

学校办迷你年宵　学生投入谂计

大埔旧墟公立学校于2018年开始举办“春日梦想市集”，每年农历新年前，五年级学生会分成16组，在学校操场营运“迷你年宵市场”，今年每组学生可获发800元办摊位，资金由学校家教会垫支。

两名将于今年摆档的五年级学生黄迩晴和陈彦诺，当谈及自己的营销策略时，即使校长在场也忍不住舌剑唇枪一番。黄胸有成竹地说：“我已经谂好点派传单俾同学仔，我会好有诚意，介绍产品特点⋯⋯”“啲传单通常睇下就扔，咁样好唔环保，我会用电邮宣传！”陈表示。“你知唔知啲同学仔唔查电邮？”黄反驳。大埔旧墟公立学校校长张丽珠，眼见同学对市集的投入都忍俊不禁。

学生各出奇谋夺最佳档位　师姐大赚5,000元

原来同学写好销售计划书后要先向老师汇报，再分配拣选摊档的次序，邻近出入口的摊档人流多，自然成为同学争夺的目标，表现最好的一组可优先拣位，以及额外获得300元营运现金。

去年赚了近5,000元，获最佳营销殊荣的六学级学生曾铠滢认为，市集能让同学学到不同层面知识，除要了解市场需要、亦要知道如何入货、定价、拟定销售策略及服务顾客技巧等，摆档当日更要随机应变，适时调整价钱促销，所以分工十分重要。曾同学认为，当日能脱颖而出最大原因，是将摊档分成游戏及销售两部分，双线收入令利润更多。

体验学习最有效　STEAM是第四语言

张校长由上任至今，一直认为最有效的教育是让学生体验，而非单纯靠抄写，有别于家长觉得学校是“催谷型”、功课多的印象，强调学校一直给予同学自由度，学生反而极其自律。她又称，前任校长极具前瞻性，90年代已聘请专责课程策划的职位，多办跨学科活动激发学生自主学习，当时不少学校仍在讲两文三语，他们已预视STEAM教育会是第四语言，又于2019已设立“生活与科技科”，将常识、数学及电脑的知识结合，从生活技能教导学生解决困难。

‘其实我哋体育运动总分系全区第一，连续5年都未被其他学校打破，但系啲人都只著眼我哋成绩表现。’

张校长笑言，每当有家长来叩门，都会问家长是否清楚学校的教育方针，学校从来主张学生“自信、自律、自学、自励及自重”，鼓励同学主动探索而非读死书。

理财非教学生赚钱　社会责任守法不可缺

副校长刘兆基补充，经济合作暨发展组织（OECD）80年代已建议理财教育越早越好，研究也证实有良好理财知识，对成年后有很多正面影响。他举例，虽然只有五年级学生摆档，但小一至小三学生可到市集消费，学做精明消费者；四年级负责带领嘉宾及家长导赏校园；六年级则进行专题研集，设置有关古代游戏的摊位，学习中华文化，如去年市集便以宋朝作主题，学生均穿著华服摆卖，加上活动是全校参与，令每名学生都有得著。

刘副校长又指，现今社会常见人误堕骗局，最大原因是想付出少但回报多，理财概念、人生价值观和生涯规划其实是密不可分，学生越早学习，越懂提升自我，建立个人志向，市集不是教学生赚钱，是要让学生明白企业社会责任，必须遵受法律、公众、道德层面的标准，如不能售卖侵权产品，亦要重视消费者权益等。