小学生发明智能安全帽具遥距警报可求救　望减少工业意外夺创科奖

工业意外一宗都嫌多，基督教宣道会徐泽林纪念小学的学生，以“筑君安好”为名，设计一系列包括安全帽的地盘智能三宝，期望保障工人安全。发明于“香港创科展2024”取得铜奖，这已是学校连续第三年于创科展夺奖，校长林颖昭归功于一班有热诚的老师，又指学校多年来都坚持自定编程教材，拒用千篇一律的步骤式教科书，务求为学生行打好根基。

安全帽有紧急求救掣　能感应工人堕下或跌倒

“筑君安好”分三个部分，包括智能安全帽、危机提示器及主管监测器，当工人未有正确佩戴安全帽，红灯会亮起并发出警报；其次，安全帽的运动传感器当感应到工人跌倒或堕下，会透过主管监测器遥距通报。安全帽亦备有紧急按钮，遇上事故可立即求救；至于危机提示器则放置在地盘的危险区域，提醒工人避免靠近。

负责发明四位同学，分别是本学年读小五的石鉯旋、小六的邓浠妍、已升读中一的黄乐心和陈文缙。石同学表示，“香港创科展”无指定主题，主要靠日常留意新闻构思发明，又称制作期间遇到不少编程难题，但指导老师一直从旁鼓励，花半年时间终于将作品完成。

黄同学则称，父亲因工作需要，经常出入不同工地，本应可为发明提供不少意见，但比赛期间他却未有表态，相信是不想为她增添压力，比赛一完结，父亲始开腔赞赏她做得好，有感一直以来的努力没有白费。

老师如经理人陪学生参赛　教书不为帮学生夺奖

指导老师蔡咏霞主任透露，比赛过后市面确有类似“筑君安好”的安全装置推出市面，证明同学的意念行得通，不过她最想学生通过比赛运用知识，得奖与否只是其次，又指参赛前会考虑作品认受性，并训练学生的演说能力。

蔡又称，去年同学于创科展夺冠，其后在日内瓦国际发明展亦获得铜奖，故今年较有压力，唯有化身“经理人”，事前做足心理辅导，令学生不要太计较输赢。

自订编程课程引导思考　毕业生升中无缝衔接

基督教宣道会徐泽林纪念小学课程统筹主任温家轩，对教学的理念有份坚持，本身从事工程工作，因信仰转任教师，一教便十多年，曾夺得第五届大湾区STEAM卓越奖（香港）的“十佳STEAM教师–大奖”。

“我同历任、现任校长都讲过，我教书唔系为咗帮学生攞奖，我要佢哋学到嘢，如果只为成绩我唔会教书。”

该校小一至小六的编程教材都由老师自订，温主任指出，解难不只一种方法，会以任务形式授课，课程不但更具弹性，亦可照顾学生程度的差异，确保每个学生都有得著。此外，六年级会有跨学科研习，以“关怀长者生活需要”为题鼓励学生将六年所学，透过创科发明回馈社会。

温表示，一名已毕业的学生反映中学的教学内容“一早学过哂”，他知道后一度担心学校课程是否太深，怕被人误会是揠苗助长，经了解后方知旧生因熟习编程理论，一理通百理明，故升中后的延伸课程，都能轻松掌握。

校长林颖昭补充，学校以扎实基础为根本，再通过实践培养学生的创新及解难能力，同时期望学生成为自己的主人，自主学习，老师只会协助学生探寻答案，不怕让学生经历错误，同时学校设有一个“STEAM Channel”，内容有大量自学资源，营造自学氛围。