教大办全球芬兰教育研究所研讨会　汇聚专家探讨中国芬兰教育制度

教育大学于去年12月宣布成立全球芬兰教育研究所（GRIFE），期望把研究成果融入教育发展，为全球教育作出贡献。教大日前举办“全球芬兰教育研究所研讨会2024”，邀请来自本港、内地和海外的150多位学者和教育工作者，就教育改革展开深入讨论，并集中探讨中国与芬兰的教育制度。身兼研究所所长的教大校长李子建表示，是次研讨会提供宝贵的平台，促进有关中国与芬兰教育制度的交流，同时推动相关研究与合作，相信双方都会有所启发。

教大去年成立GRIFE，在过去半年收集近50份学术论文后，以“从中国与芬兰教育看教育改革”为主题举行“全球芬兰教育研究所研讨会2024”。研讨会由6月5日举行的World Café工作坊揭开序幕，教大学者与多名本港、内地和芬兰的教育专家，以及香港和澳门中小学、幼稚园的校长，就三个核心主题作出深入讨论，包括教育在数码转型时代下的挑战和实践、教育在社会可持续发展需要下的挑战和实践，以及教育在塑造未来社会中的角色和责任。

翌日，30多名来自芬兰八所大学的专家的14位学者就论文发表演讲和讨论，主题包括教育改革、技术和教学、从国际视角看教师教育、多语言背景下的课程开发、特殊教育和融合实践、教育可持续性、STEAM 教育及教育环境福祉。

GRIFE的五个研究小组，分别聚焦幼儿教育和特殊教育、高等教育、媒体教育和数位能力、STEM教育及教师教育。研究所将以研讨会的丰硕成果为基础，继续合作并展开多个可持续发展项目，期望在教育、研究和政策领域带来重要影响。