语言发展比同龄孩子慢？　专家建议家长应多共读忌依赖电子书

你有多久没有陪伴孩子读书了？或者您只是让书本陪伴孩子而已？有家长指出，孩子都两岁了，表意能力还只是停留在简单的单字，甚至有时候直接用“比”的，不喜欢开口说话表达想法，直到加入台湾马偕儿童医院早期疗育发展中心主任陈慧如医师创立的“小星星阅读家族”，才在其中找到了“陪伴孩子阅读的方式”，不仅在互动过程中增进亲子关系，也慢慢引导孩子朝向正常的发展。

孩子不爱说话该怎么办（按图了解）？

“陪伴孩子阅读的方式”，不仅在互动过程中增进亲子关系，也慢慢引导孩子朝向正常的发展。

家长与孩子的陪伴时间愈久　孩子的成就也愈高

小男生真的讲话会比较慢吗？现在还小长大一点就会好了吧？语言理解是正常，但语言发展是迟缓的孩子真的是正常的吗？是许多家长的疑问。陈慧如主任表示，良好的亲子互动可以促进孩子的语言发展，而语言发展又有助于智能、情绪及社会行为发展，亲子共读可以运用在正常及发展迟缓的小孩；同时，家长与孩子的陪伴时间愈久，孩子日后的成就也愈高，其中透过大声朗读的“对话式亲子共读”过程格外重要。

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对话式亲子共读　提早发现是否需要专业介入

对话式亲子共读的概念在于采用开放性问句提问、顺着孩子的答案再提问、重复并延伸孩子的回答，并在其中多给予赞美与鼓励，因此，“带读”也是家长很重要的练习，透过中间的互动过程，可以让家长知道孩子的发展及“未发展”，提早发现孩子是否需要专业的介入与引导。

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电子书或点读笔　无法取代亲子共读

至于最常被家长问到的“可不可以用电子书或点读笔来取代亲子共读？”陈慧如主任表示，研究发现，电子书会让亲子对话较偏向电子工具相关的对话内容，而非绘本内容，而且电子书的声光动画会让孩子无法专注在绘本本身想要呈现的内容，点读笔的声音也不是家长的声音，无法带给孩子熟悉的感觉；此外，“翻书”这个动作对幼儿来说，也是重要的小肌肉发展训练，建议家长还是以传统的印刷绘本带领孩子的发展。

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