特殊学校涉虐儿・3｜课表证人手不足 前职员斥管理混乱影响学生
严重智障儿童学校大埔匡智松岭二校，近月除爆出怀疑虐儿事件外，教师人手亦不足，多堂课堂无人教，需合班上课及由有空堂的老师代课。有离职老师指控，人手流失是因校内人事混乱、有人针对老师造成，认为有人观课后胡乱评分，以至教师心淡离职。有人更指控校内出现作弄老师、故意激怒学生的行为，直指有关行为有机会影响学生健康。
匡智会回应指，法团校董会已成立“调查小组”调查事件，但未回应有关人事管理的指控。
记者：李颖霖
摄影：马楚烽、王海图、周智坚、余俊亮、欧嘉乐
剪接：萧堃桁
课表揭每日20节课无人教
匡智会松岭二校的编制约有20名老师，上学年完结后，有七名老师离职，现时学校有至少八名老师的空缺。
“简直是真空。时间表上有一半也是没老师上课。”做过松岭二校的A（化名）指，学校要求其他老师代课，但因多个教师空缺未填补，人手不足以应付原本的课堂，学校采取合班，即将两个不同年级的课堂合并上课，并由同一位老师教授。
《香港01》收到一份松岭二校今个学期初的上课时间表，每日有近20节课堂无人教，需合班上课或由有空堂的老师代课。
并班或违教育局人数规定
A表示，合班上课或代课都“不只是入去教书咁简单”，需写教案、准备教具，工作量增多之余，学生人数变多的同时，班上的行为问题亦增多，以致老师压力大增。
教育局有规范特殊学校每班学生人数，介乎8至15人，视乎学校的类别而定，故合班上课有机会超过局方定下的人数上限。据知有人曾向教育局投诉，事后学校高层取消合班安排，但因教师人手不足而空出来的课堂，仍需现职老师代课。
评核混乱致教师流失严重
有职员认为，学校高层的管理、评核方式，导致流失愈来愈严重。A表示，学校会安排高层观课，并针对老师的课堂表现评分，但曾出现“乱评”情况：“有老师明明有进行活动、维持课室秩序，但评课老师够胆说没有。”
A表示，有人曾就此向校长投诉，校长答应会跟进，但最后不了了之，又感叹离职的教师中不乏“帮得手”的老师。
评分从满意变非常不满
记者接触到其中一名离职老师C（化名），他表示自己曾被“乱评课”。C上学期被观课所得到的分数不太差，他提供的一份观课评分表显示，所有项目都得到“满意”或“普通”的评价。虽然观课老师有列出可改善地方，但亦有指出他教学时的优点。
不过，到了下学期，C被观课两次后，大部份评鉴项目都只获“非常不同意”及“不同意”，评语只有一大堆要改善地方，一个优点都没有，令他觉得被针对。
C表示，曾询问负责观课的高层，“非常不同意”和“不同意”之间的评分标准是什么、如何做才可以进步，但他指对方无法解释。C甚至就评分问题向校长查询：“问了三次，校长每次都说没有空，不会回答我这些问题，待有空再说。”
C认为，观课的评分对老师来说非常重要，希望可以进步，提升教学质素，但多次询问都无法得到答案，令他质疑学校高屠是否“搞事”。他又强调，其他老师亦遭遇相似经历，有人因而心淡离职。
离职员工声称被作弄
另一位已离职的B（化名）指控，校内曾出现作弄同事的行为。他举例指，学生的轮椅放上巴士后需要锁好，但曾见过有人故意解开已锁好的轮椅，又称上课时学生被激怒，“我需要别人协助时，其他人都不帮我。”
喂错食物会危害学生
《香港01》曾独家报道，2017年松岭二校宿舍一名8岁学童，被喂食时鲠喉，脑干死亡。不过，B表示作弄、针对的行为在喂学童进食时亦会发生：“一些不好的教学助理不会提醒，看着别人分错餐，喂错食物给学生吃，这样很危险。”
匡智会10月发声明，指除怀疑虐儿事件外，匿名投诉中提及，有关学校行政管理、教学指控等问题，都会由法团校董会成立的“调查小组”调查。
《香港01》曾就学校人事问题的指控向匡智会查询，会方指现阶段不评论。记者亦曾就关指控向教育局查询，局方表示高度关注有关该校涉及人事管理、防疫抗疫安排，以及怀疑虐儿的投诉，现正严正作出跟进，包括与办学团体及学校法团校董会代表会面，责成办学团体及法团校董会严肃跟进及尽快向教育局提交调查报告。
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