【Happy School】大埔铭恩小学推创意学习模式　创校首年已争崩头

在年半前，教育界传出当时浸信会天虹小学校长朱子颖与父亲梁省德学校校董兼顾问校长朱景玄将拍住上，在大埔开办一间只有九年的“有时限学校”，谣言旋即疯传家长群，引起北区崇尚愉快学习的家长“虎视眈眈”。
随后该校落实命名为－新界妇孺福利会基督教铭恩小学（下称铭恩小学），由同一办学团体的新界妇孺福利会梁省德学校课程统筹主任何彦辉出任校长，朱景玄及朱子颖父子分别担任校监及顾问，2018年9月正式开学。
创校近一年，在何彦辉校长的带领下，铭恩小学在大埔区内打响名堂，上年11月自行收生已经出现“争崩头”情况，学校推出的“下午不上课”、“Dream Starter”、“假期以任务代替功课”等学习模式，成功吸引区内、外的家长在上年11月自行选校时孤注一掷，但最后仍有手持15分的家长空手而回，将希望放到本月的统一派位上。到底铭恩小学有甚么吸引之处让家长趋之若鹜?
摄影：邓倩萤

其实香港教育的课程指引走得很前， 主要以学生的能力为导向。

孩子要为自己的学业负责

铭恩小学为了激发小朋友学习的积极、主动性，推出各种度身订造的教学风格，校长认为学生应该对自己的学业负责，不要卸责于父母，学校绝对有能力引发学生主动地“夺回主权”，当中不得不提“我功课、我话事”计划。

“铭恩小学不是完全没有抄写功课，一些操练式的功课可助小朋友更熟识文字，抄字的目标首先是要让学生懂得字的写法，其次是希望学生可以写得美观，我们会给学生选择，让他们决定自己抄写的次数，只要学生达到老师的要求，就会得到一张奖励贴纸，在下次的功课上决定自己抄写的次数。小朋友知道如果今次写一个也未学懂，得不到贴纸，下次就没有话事的机会，再搏一次也得不到贴纸，就会开始想自己要如何做才可夺回功课的自主权，对自己的学习方式作出调节，不再一味等待老师、父母的安排。”“我功课、我话事”适用于中、英、数三科，有些学生甚至不舍得使用贴纸减少抄写功课，真正享受学习带来的满足感。

谁敢担保未来还会考DSE

有些家长可能会问，这样返学会否太开心，影响升中成绩表?何彦辉校长也想到要如何给家长信心，他说:“其实很多中学的校长也蠢蠢欲动想去改变，但给DSE焗限了，如果DSE松绑，他们可以走得更远。其实在我们这班小一的学生升到中学时，DSE仍然存在吗？香港考大学的制度约12年转一次，所以大家也不敢说届时会出现甚么演变，惟有装备好眼前，无论小朋友将来是否要考DSE，培养学生的学习动机、态度和技巧，让他们会主动自发学习，比操卷更能帮助他们面对未来考验。”

充满热诚的教师团队

虽然铭小是有时限学校，但何彦辉校长招聘到一班志同道合的教师团队与他并肩作战，当中更有由直资名校转过来的老师。“我知道大家都想找一份安稳的工作，在上年4月面见老师时，我没有合约、学校没有牌照、连见面的校舍也是借用的，我首先就问他们‘为何只办九年仍然要来教?’ 很快我感觉到他们对教育的热诚，他们有的在原先的学校得到很深的反思，他们会问自己‘到底是否在办教育?’我也跟他们分享铭小的理念，希望在这九年里可以做一件很有意义的事，最后八月准备开学前夕，他们一个都没有少来到铭小上班，我很感激他们。”