【Happy School】低年级唔考试、上堂不用坐定　救恩学校反转传统

在救恩学校（小学部）的课室，你不会见到一排排坐得整整齐齐的学生，甚或你会看到有人趴在地上上课、有人在课室的角落看影片、有人“自出自入”地到储物架拿东西。你看不到传统校园硬梆梆的规矩，连课外活动更是由校长带领学生往山上跑！
摄影：邓倩萤
拍摄、剪接：李贤华

不过，林校长却说：“Happy其实很笼统，我们重视的是Joy。”他强调Happy是外显的情绪，而Joy是令小朋友有持续地欢愉的感觉，“愿意学习、愿意探究，找到自己的兴趣和热诚，能跨过难点，获得学习的满足感”。

虽然低年级不考试，但不代表学生不用理会学业，而是学校利用了进展性评估、小型Project、功课和老师课堂观察等不同的方式，在学生不知不觉之间，已让老师了解他们学习的进度。即使高年级的考试也不是强化科目的应试文化，“考试只占一部分的分数，另外亦靠平时分”。平日的功课则拒绝重复的练习和操练，重视学生解难的能力。

林校长坚守上任校长陈梁淑贞的决定，救恩的小学生并不参加TSA评估。“TSA的目的是政府希望了解全港学童的表现，亦是让学校知道在比较下的水平”，但林校长认为救恩的学生在学术上，不论语文或数学均表现出众，亦不必要和其他学生作比较，只需要与自己比较，给予自己高而合理的期望，才是愉快学习的真缔。“始终学生应付TSA也需要时间去练习题型、少量操练，假如利用这些时间去做一些深度学习，会更为理想。”他补充说。

救恩学校的课室设计和上课时间是怎样？（按图了解）