校园天地｜乐善堂刘德学校　生涯规划之“我可以有梦想”

早前教育局计划在2024年度，开始将生涯规划加入高小课程，希望学生能从小学阶段学习认识自我、订立目标、作个人规划，并了解各种升学及就业途径。
乐善堂刘德学校颜源峰校长非常重视人生规划，他认为：“生涯规划简单来说就是追求个人梦想的旅程，即是人生的“导航”，学生越早寻见自己的兴趣与特质，确立生涯规划，他们就能敢于向着“梦想”前航。梦想与工作的最大分别是梦想要有热情(Passion)和勇气(Courage)才能实现的，自身能够产生动力追求更高境界的梦想。”

然而，梦想对于不少基层学生，似乎是遥不可及的事，始终生活的压力会使人失去追梦的志气，甚至令很多人不敢有梦想，梦想真是人人期望可达到吗？颜校长另有一番见解：“从小种下梦想的种子，让孩子经历实现梦想，对孩子非常重要，孩子的世界很单纯，只要种下这粒梦想的种子，它就自然会在他们的心灵土壤里发芽，再加上，校长和老师们像园丁一样浇灌“热情”、“坚毅”、“勇敢”等肥料，“梦想”就能在他们生命中长大，人生就有了目标和方向，这样的“生涯规划”不再是外面的助力，而是在学生里面生成了一个“导航器”，即使将来身处不同的环境，“梦想”仍会引导他们走进属于他们的人生，活得精彩、满足和有意义。

颜校长为了把“生涯规划”的真义活现出来，他决心要以行动来支持，让刘德学校的“德德梦”真正启航，为了成就学生的梦想，他利用了学校的“校园电视台”，亲自担任节目主持人，在短短一个多月已开拍及播出了“我有我梦想”系列的三个特辑——“渴望被成全”、“港队健将为港争光”及“当乐德人遇上剑尖时”。当有学生想成为歌手，校长便亲自为他弹结他陪奏；当有学生想成为运动员，将来代表港队比赛，校长便邀请了刘德学校的残奥教练和前港队剑击代表到校做嘉宾，藉他们鼓励学生要认清目标，不怕辛苦，将来一定可以排除困难，成功踏上运动员之路。

“虽说是实现梦想，其实背后是生命的建立”颜校长感动地分享了个中的小片段：“校长，同学经常说我走音，我是否唱得很难听呢？”颜校长便施展他园丁的技巧，向学生浇灌“坚毅”、“勇敢”的肥料：“你不要相信同学的说话，校长现在说你唱得好，就是好听了。”颜校长这番话激励了一位学生，最后还成功录制了他的演出，他不单重拾信心，更大获好评。而另一位学生在受访过程中，因想到妈妈如何辛苦地带他到场馆练习，竟然在分享时落泪。“这就是孩子与妈妈经历实践梦想的黄金记忆球，千金难买，他的一生必定记得妈妈对他的爱与支持。”

现在，学校这个梦想的热潮随着学生真诚的分享，打动了很多家长叔叔和姨姨，纷纷留言要支持他们，称赞他们做得好，梦想一定能成就，同学也开始变得更有自信。这个“我有我梦想”系列还未完结，已经有很多感人的故事，相信这些美好而难忘的经历，一定能为他们的“生涯规划”燃亮火花，成为他们人生前进的一大推动力。因此“生涯规划”之“我有我梦想”不是课程，而是深化在孩子生命中的成长历程与学习，这个“梦想”的“导航”不再是遥不可及的事。

（内容由乐善堂刘德学校提供）

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