通识科｜民研：逾六成人反对削政治议题　三成人同意首日已出问题

高中通识科新学年大幅改动内容，并将改名为“公民与社会发展科”，新课程以香港、国家和当代世界三个主题为核心内容，总体课程内容大削一半，维持必修必考，只设“达标“与”不达标”两级，但不设校本评核（即独立专题探究），并会为学生提供前往内地学习机会。
香港民意研究所今日（4月1日）发表“我们香港人计划”有关修改通识科课程的调查结果，显示逾六成受访者反对于新科目中，删去部分民生及社会政治参与议题；至于“通识科自第一天起已出现问题”的说法，45%受访者表示同意，同意者占33%。

调查结果按政治立场呈两极化

调查总样本数目为4,982个，于3月26日至3月30日进行。对于“重整及删减课程内容至原有的一半”，有54%受访者表示“几反对”或“好反对”，30%人则表示“好支持”或“几支持”。

对于“删去部分民生及社会政治参与议题”，有62%人表示“几反对”或“好反对”，表示“好支持”或“几支持”则有22%。对于“增加大量有关国民身份认同的内容”，有48%人表示“几反对”或“好反对”，表示“好支持”或“几支持”有35%。

调查亦问到受访者是否同意“通识科自第一天起已出现问题”的说法，33%人表示“几同意”或“好同意”，45%人表示“几不同意”或“好不同意”，有18%人表示“一半半”。

不过调查同样发现，数据按政治立场划分，有非常两极化的情况。民主派支持者中，有62.9%人并不同意“通识科自第一天起已出现问题”的说法，同意的只有13.8%；非民主派支持者（包含建制派／中间派／没有政治倾向／政治中立／不属于任何派别）有44.8%同意此说法，有34.1%并不同意。