通识科新名敲定为“公民与社会发展科”　建议今年九月中四级推行

教育局将高中通识科改头换面，新课程于新学年推行。课程发展议会今日（31日）下午开会，讨论新科目名称，并通过改名为“公民与社会发展科”，课程以香港、国家和当代世界三个主题为核心内容，维持必修必考，但不设校本评核（即独立专题探究），并会为学生提供前往内地学习机会。
另外，课程发展议会亦通过高中中国语文、英国语文及数学科的课程“优化方案”，建议教育局尽快接纳，并于2021/22学年在中四级开始推行，正修读高中课程的学生会沿用现有课程。

新通识科将安排学生前往内地学习

重新“改革”的通识科，新学年将删减一半教学内容，考评简化为“达标”与不达标，又更改科目名称。课程发展议会年初成立“香港考试及评核局重新冠名科目委员会”，跟进落实科目修订及制定考评式。

教育局2月初就“优化高中4个核心科目”展开为期一个月的学校咨询，包括通识改革后的新课程、名称、考评模式，咨询期于本月2日结束。当局早前指，将问卷数据及意见整理后，交予课程发发展议会、考评局和辖下的委员会参考，以尽快敲定方案。

课程发展议会下午开会，讨论高中四核心科目修订，并通过相关委员会提出的方案，包括通识科改名为“公民与社会发展科”，课程以香港、国家和当代世界三个主题为核心内容；仍属必修必考，但不设校本评核（即独立专题探究），并会为学生提供前往内地学习机会。

根据咨询文件，当局曾就重新冠名科目名称提出六项选择，包括“公民与国家科”、“国民与社会科”、“公民与社会发展科”、“公民与文化科”、“社会教育科”及“通识教育科以外的其他建议”。

最快今年九月推行新修订课程

至于中国语文科和英国语文科主要是精简或整合必修和选修部分，以及减少公开评核试卷数目或改善试卷设计。数学科则不涉及课程和考评的改动，但会向教师和学生清楚说明，为照顾学生多样性，学校可让部分学生只修读数学科必修部分的“基础课题”及部分“非基础课题”，并把延伸部分的课堂纳入于常规时间表内。课程发展议会指，预计修订四科课程后，可释放约100至250小时课时。
课程发展议会表示，期望教育局尽快接纳建议，让修订方案于2021／22学年在中四级开始推行，现时正修读高中课程的学生会沿用现有课程。教育局表示，欢迎课程发展议会的建议，会尽快公布详情。