中小学教师全面学位化　杨润雄：小学有多一年过渡期

教育局局长杨润雄在出席商台节目《政经星期六》时指，中小学教师全面学位化是回应学界的诉求，政府已预留5亿，协助学校及校董会纾缓中小学教师全面学位化带来的行政压力，又容许小学有多一年过渡期，适应有关措施。

今年施政报告提出将中小学教师全面学位化。杨润雄表示，目前中学的学位教师占8成半，而小学则是6成半，小学或难以在一年间实行教师全面学位化，因此容许小学视乎校本情况，有多一年时间作过渡期，故会在2020至21学年全面学位化。他亦指出，因应小学发展，学位老师的工作量增加，有增加中层管理层的需要，专责小组会审视有关情况，指增加管理职位并非为了满足升职诉求，而是视乎工作需要。

此外，杨润雄表示，去年已向学校发通告，呼吁减少长假期的抄写及操练功课。而今年经初步讨论后，希望在假期开始之前，向学校建议以阅读书单替代假期功课，而且不需要交阅读报告，以鼓励学生阅读，并给予学生时间休息。他指，该建议并非硬性规定，届时仍需由校方自行决定。

另外，有指现时不少修读创科硕士或博士生都并非香港学生，杨润雄表示，香港的创科气氛不浓厚，指在过去十年都以金融或服务管理为发展方向，但他指出上届及今届政府同样重视创科发展，会加大力量去做。

他又提及政府会拨款9亿作全方位学习津贴，指希望扩宽学生的学习模式，让他们亲身体验，例如在课堂以内时间到博物馆、自然生态的地方。他指，负责课程的专责小组，会研究如何在课程制度中预留更多空间和时间。