校园欺凌｜设“禁为同学改花名”校规有用吗？乐敦制药这招或更好
早前，关键字“あだ名禁止（禁止绰号）”成了日本网络上热门的话题。近年来校园欺凌的问题引发日本社会重视，除了在2013年正式施行“防止校园欺凌对策推进法”外，许多小学也试图禁止学生间以绰号互称，或舍弃次文化中常见的“〇〇君”等称呼方法，鼓励学生改以“〇〇桑（さん）”互称。今天就来带大家看看这种转变其后的原因，与日本大众对此的看法。
“校规禁止绰号”、“奖励敬称”的风潮引发关注
日文中最常见的称呼方式有“さん付け（〇〇桑）”、“君付け（〇〇君）”、；或是甚么都不加的“呼び舍て（直称姓名）”。さん是人际交往上最普遍的称呼，带有表达敬意的意涵，君则通常用于同辈间或是对后辈的称呼上，带有亲近感。而只有上对下，或是非常亲密的关系会甚么都不加就直称姓名。所以对于还不熟的日本人直称姓名，通常被视为是带有上对下意涵的失礼行为。
不过近年来，许多小学用实质奖励来鼓励孩子用“〇〇桑”去称呼朋友。甚至有学校用校规禁止孩子间互取绰号。许多节目与报道也开始探讨这种即使在同龄朋友间也鼓励敬称的风潮。
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对于现在三、四十岁的日本人来说，上课或在有老师的时候使用“〇〇君”或“〇〇桑”，在只有朋友一起玩的时候则直称姓名，是理所当然表达亲暱的方式。而近年来这种不分亲疏一律鼓励使用敬称的风潮，似乎让许多人感到不习惯。
2021年拨放的日本电视台制作的节目《SUKKIRI!!》便对此进行了专题报道与采访，在进行街头采访时，许多人指出绰号“是彼此敞开心房的证据”、“能让人感觉很亲近”，但也有人表示曾经为“丑八怪”、“大便”等难听的绰号所苦。根据日本媒体sirabee调查，曾经有23%的人曾有被取过讨厌绰号的回忆。
取绰号助长欺凌？各界人士怎么说
根据文部科学省有关学生拒绝上学的调查，2020年42万余件的报告中，有六成就是出于“被嘲笑、揶揄与捉弄”。而日本trend research在2020年11月针对1400名社会人进行调查的结果，有69%的人在小学时期曾被取过绰号，当中有36.7%的人因此留下不好的回忆。不过，说到是否该在校规中禁止学生互取绰号，赞成的人仅有18.5％，反对的人则有27.4％。而超过半数的人对此没有意见。
水户市私立水户英宏小学是在校规中明订要求学生以“〇〇桑”互称的学校之一。该校教头（注：辅助校长的职位，等于副校长）在接受《读卖新闻》采访时便表示：“绰号许多都蕴含着蔑视对方身体特征或失败的意涵。虽然光改变称呼方式无法杜绝欺凌，但仍能起到抑止的效用。”同样要求学生以“〇〇桑”互称的东京江户川区立葛西小学校长在接受读卖新闻采访时也表示：“只要从小开始培育尊重谈话对象的基础，应该就能避免学生采取攻击他人的行动”。
另一方面，琦玉县内某小学的教师则表示：“我理解敬称是时代的潮流，各校都在配合这个潮流。但连绰号都禁止，是不是反而有碍于流畅的对话沟通呢？”曾在长野县当过校长的60岁男性也在接受采访时表示：“过去孩子们都彼此称呼绰号，这让班上非常热闹。”
在前文提及的《SUKKIRI!!》节目上，日本搞笑女艺人近藤春菜也提出了她的看法：“并不是只要禁止绰号，就能让欺凌消失。表面上欺凌或许消失了，但若背地里还是用讨厌的绰号叫人就没有意义了。希望学校不只是禁止绰号，而是能营造出让人能表现不适的环境。让人在被取了讨厌的绰号时能直接表达拒绝。”她的话语当时在网络上也引发了许多的反响，有留言表示：“比起一律禁止，大人更该创造出让人能表达出不适的环境。”
知名的乐敦制药的官方Twitter在讨论这个话题也表示，其实他们公司有个名为“乐敦名”的制度，员工可以在进公司时提出自己想要被称呼的绰号，并会印在社员证上。托这个制度的福，没有因称呼而困扰过，更能成为聊天话题。在乐敦制药连社长、董事长都可以用“乐敦名”来称呼，新人聚餐时也常常彼此互问乐敦名当破冰开关，可以说是好好运用本人喜爱的绰号来创造公司友善风气的代表。
不用绰号就能养出尊重他人的孩子吗？好坏参半的舆论
在有关采访中，岐阜市立则武小学的校长在接受访问时提到：“希望培养出能够区分出爱称与蔑称的孩子”。亲近的爱称能拉近与人的距离，讨厌的绰号却会助长霸凌，你是否也赞同日本近年来从小教育孩子不分亲疏都礼貌待人的风潮呢？
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