功课多压力大　名校女生暂别课本休学一年　走进社会以体验式学习

由孩子踏入两岁开始，就要面对一连串的幼稚园、小学面试，之后还有无尽的功课、考试压力，孩子能够专心上课应付好学业固然好，但若他们未能赶上学习进度，功课做得辛苦，除了不断补习、家长日以继夜的催逼，还会有其他办法吗？
Polly的女儿Kari原本在传统名校就读小四，成绩一直不太理想，虽然见她尽了力仍未有改善，曾急得逼她去补习、追赶成绩，结果双方关系也变差。Polly不想因为成绩问题影响亲子关系，她决定要为自己和女儿找出路，于是大胆尝试，让Kari休学一年（Gap Year），趁这一年四出游历体验生活，重拾学习的兴趣及动力，再重新出发。
摄影：黄宝莹

我都怪兽过，次次带她到补习社在门口也要跟她角力，因为功课、成绩搞到大家关系也变差，停学是为大家找另一个出路。

自升上小学后成绩一直落后，特别是英文科，Polly也相信评估的结果，深信Kari是有学习问题，令她不能专心，以致难以集中温习及记入脑。Polly说女儿经常跟她说上堂很闷，老师成个星期也在教同一课书，每到考试默书都有压力，觉得自己未能做好，很有挫败感，对学习更失去动力。

再进行评估证实没学习问题

直到三年级下学期，家庭医生提议Kari再接受IQ评估，最终发现她既没有读写障碍，也不是专注力不足，IQ有119分，“其实之前我们也有怀疑，因为只要做她自己喜欢的事，就变得很专心，例如溜冰。做完这个IQ test，令我们更为清晰，医生说IQ119这个分数的小朋友最易教，而我们也开始明白到她的问题不在于专注力不足或读写障碍，而是传统要坐定定的学习方法根本不适合她。”

办休学课程让学生重整身心

Kari去年参加了爱童行学园的Gap Year Program，校长Kinal说，其实Gap Year是设计给高小升初中的孩子，希望趁这一年，让他们可以停一停，“这一年并不是停下来去玩、去外游，也是要学习，只是转换另一个方式，离开校园走出社区，去看这个世界，为自己重整，透过体验形式去学习，令孩子启动学习的动力及兴趣。”Kinal说参加这个计划的人很多，Kari是其中一个转变比较大的孩子。

新学年重新出发

Polly说在这一年Kari接触到很多书本以外的知识，也令她从生活中有更多体验，Kari也重新找到学习的动力，学习更易吸收。“最近她借了同学的数学书，我用了两个钟教他HCF、LCM的应用，她很快就学识，更懂得运用，以前要她不停做练习，反而更难吸收，永远记唔入脑。”Polly说经过一整年的休学，她们更明白到坐定定的学习方式并不适合女儿，新学年决定让Kari重新出发，放弃本地传统小学，入读另类学校“爱童行学园”的小学部（HIS Holistic Innovation School）。

“以前只顾住读书做功课，根本没有时间去做其他事，现在才有空间给她去学习、去观察，她会主动去问去学，不会再问我点解要读书做功课。”