小学教师出绘本诉教育辛酸史：“新一代老师其实忙到抽筋！”
忙过一日教务工作，何老师天黑才赶回家，打开画作绘本，准备做访问。这夜她以插画家身份说自己任职小学教师的故事。facebook专页里，她的插画主角叫“露思兔子”，“露思”是“老师”的谐音，封面图片是对着堆积如山的书簿和文件“喊晒口”、反白眼。这专页两年多引来1.4万网民追看，不少老师行家留言认同，亦有人在幽默的画作中认识现今教师如何日夜“无间做”。
一众老师平日忙得无暇诉苦，网络和插画成为他们互吐苦水的平台。连载插画更获出版社青睐，为兔子出书，去年那本“露思兔子顶硬上”登上畅销书榜第五位，今年新书改为“冇气唞”，其实行行都有辛酸，露思兔子只想大众看待老师不单是一份薪高粮准的笋工。
摄影：潘思颖
学校里师生称她“何老师”或“Miss Ho”，网络里她叫露思兔子。真人如她所画的兔子主角相似，属可爱型的女生。“Rosie（露思）只是随心而画的人物，借Rosie表达我的想法。有点肥，很努力，但有点冒失。”
这只兔子原本无名无姓。儿时画画班老师请同学画一只动物代表自己，露思画了一只兔子。“好简单直接，因为我是兔年出世嘛。”但她后来的成长年代没有兔子陪伴，高中没修读美术，绘画多年与自己无关。直至大学年代当学生杂志记者，有一期无稿交，她临急临忙画了兔子漫画交数，之后开始在杂志连载漫画。
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现实工作太忙 网络成为沟通平台
起初她在网志分享漫画，画日常生活。后来在补习社任助教，她又画补习社辛酸史；出版商见内容有市场，2011年为她出了本《爆猪兔子大战港孩实录》。“但当时我画功麻麻，自己又没有经验，不懂多包装角色人物，所以销量不算理想。”
初时她的“肥兔子”取名潮语“爆猪”，又名Pinku。但谁会在芸芸公仔中记得这只普通的粉红色小兔？后来画友说插画要有性格和特色，而且画作主题要集中。露思为玫瑰色的小兔改名Rosie（露思），戴上玫瑰头饰，讲讲工作事。
五年前，她刚成为全职教师，上班朝七晚七，生活离不开学校，一幅幅插画都与校园有关。原本露思兔子只代她抒发工作苦事，在虚拟世界说出教育现实，很快就有人共鸣。一班教师同行鼓掌赞好，转载分享。也许教师都是有苦难诉的职业。“平日我哋最多喺教员室，同其他老师呻多句，很多时间各有各忙着，放工都赶回家了，哪有时间再互吐苦水。网络成为我们沟通的平台。”
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老师工作有几多？“新一代老师忙到抽筋！”
插画中的露思每天处理琐事繁多，面对学生奇难杂症，又要应付教书以外的行政工作，还未计追通告、追改正、代收各大小费用、找家长，过程又有无数看不见的跟进工作。露思全都画成九格、四格或两格漫画。
“啲人通常一听见你做老师呀，都系呢几句：‘你一定好忙喇！’、‘时下学生好曳，好难教㗎！’”露思说亲友多数这样寒暄几句便无下文，“很多人都不明白老师究竟忙什么，我们或常以自己学生年代时的记忆看现今的老师：‘妳好忙？明明记得中学时代的老师闲得很啊！最喜欢播ETV或Listening，5点全部老师已走光’，新一代老师其实忙到抽筋！”
露思在教育界五年，她说教改下，老师多了行政工作，数不清的计划书、报告和会议。“简单想办一个漫画班，也有招标、批标等程序工作，助教其实与老师一样忙，我们多要自己做埋。”如今又有教学生玩iPad呀、研发活动游戏呀、校本课程呀，教师日做12小时已习以为常。“你以为玩iPad真系玩咁简单？背后我们要入程式、设计游戏问题等等，这些是上年代没有的。”
学生能力各异 攀不到达标线满挫败感
她说学生受惠当然开心，但社会风气下，外界不明白老师用心良苦，孩子求学依然多求分数。“无办法，要升学就讲分数，高分优先。但全港学生的能力差异甚大，中游的一群要不断向上爬，其实最辛苦。”露思教过名校、普通小学和地区名校：“名校生其实不用操练，因为佢哋都识晒，与全港学生比较，他们都在TOP（高）一群。但有些孩子回家苦战数小时仍完成不了习作。”
同时亦因为家长为子女的学业竞争，延伸不少故事。“有些家长不是有心催谷。但见邻校程度较深，会问学校：‘点解唔教深啲？’，学校之间斗叻，出版社迎合市场要求，连年改版，内容愈来愈艰深。”结果孩子觉得学习愈来愈难，读不懂，常达不到程度的及格线，常有挫败感。
画教书辛酸史 苦中作乐
“𠵱家学生读书都好多辛酸史，但间间学校不同，亦有不同类型的学生。”因此她下月出版的新书，其中一部分从学生角度呻读书之苦。她以12种动物比喻自己遇过的学生，如聪明的龙女妹妹、勤力但能力一般的牛弟弟、爱说话的鸡妹妹、懒蛇妹妹等等。“现实当然混合更多不同类型的学生，但今次想多讲这年代孩子的故事。他们仍很有童真，时而说出童言童语，令我们会心微笑。”
露思画风可爱，故事幽默趣味。她自喻是教育制度下的小齿轮，无奈说：“现存的教育制度是根深柢固的问题，无法一朝一夕改变，师生亦无力扭转命运，我们只能调节心态看待。”她曾听说教育界很多黑暗面，所以有同行写了《90后教师血泪史》系列书。“虽说我的书也叫‘辛酸史’，但画追数、改簿一两次后都会闷，近月也画了些做老师的小确幸，很多人like，鼓励同行，（没有这些鼓励）我们都做不下去。”
她正构思未来如何发展露思兔子，“用她来教英文、出版有教育意义的故事书和教材，让Rosie帮到学生。”那么她又可曾想过全职当插画师，天天画兔仔漫画？这个“菜鸟”教师何以坚持同时兼顾教书和插画？请看下集故事：可爱插画背后的穿洞兔子 小学教师画出辛酸史：教书以外暗黑的我