【沙盒游戏砌母校】有齐台凳操场投影器 中学生花五年砌虚拟校园
电脑游戏不只是喊打喊杀——李国浩跟他的朋友还是中学生时，花了五年时间，利用Minecraft游戏砌了母校慈幼英文中学的校园出来，细致得连课室里的投影机及篮球架也做得维妙维肖。或许外人觉得打机只是浪费时闻，但这班男生却在里面创造了一个世界。
2011年，电脑游戏Minecraft正式版本面世；同年，李国浩与他的朋友刚于慈幼英文中学升读中一。Minecraft画面一点也不美，由方块组成的画面低清粗糙，但却足以疯魔全球玩家。Minecraft犹如电子世界版的Lego，在创造模式中玩家可以在近乎无边界的地图上自由创建心中的世界。例如电影《哈利波特》的城堡在Youtube上亦有很多制成品短片可浏览。微软在去年亦推出Minecraft教育版，通过游戏教导学生写程式的基本概念。
Minecraft是以破坏和放置方块为主的游戏，主要有两种模式：在生存模式中，玩家自行建设庇护所的同时得避开怪物的攻击。而在创造模式中，玩家则没有生命值限制，可使用无限的资源和物品自由建立自己的建筑物。男孩们都爱欢冒险竞技游戏——与国浩一起完成砌学校计划的阿峰（林在峰）、Peter（黄俊锜）和Leo（马焯麟）一致认为创造模式较沉闷，多选择生存模式，若非砌母校应不会在创造模式逗留。
但国浩偏偏喜欢玩创造模式，“自己本身钟意砌嘢多啲。”结果就为了砌一间学校，砌了五年。他形容这个游戏比传统的积木游戏Lego更优胜，既不用购买积木，亦不占实际空间；而且在Minecraft建成之后能走进建筑物内部，“可以亲历其境，好玩好多。”几个男孩亦曾进入“虚拟版”慈幼作“捉伊恩”的场地，同时开著聊天软件，Leo形容“大家系度讲自己系边度，一路玩都会有紧张感。”现时亦有构思在慈幼内玩War Game或制作短剧。Leo解释：“学校有好多嘢现实中系玩唔到，例如War Game无可能可以玩到。”
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各司其职 ５年来合作无间
十几岁男孩还是打打闹闹和宅在家的年纪，合作又可会一直顺逐？Peter和阿峰曾经有一段时间“潜水”，没有参与砌学校；Peter曾经放置未经试验的家私，导致整个团队通宵修复而内疚失眠；诸多主意的阿峰曾经提出在学校放满村民，为学校“增添生气”、又曾经以恐龙头代替圣母像。而Leo则一直像最强后援一样提供技术支援。而国浩身为计划的发起人，没有“潜水”的余地，一直坚持直至完成这个梦想。
国浩在初中时代很喜欢一套日本动画《K-ON！轻音部》，至今重看最少10次。他当时在网络上见到其他外国玩家会以Minecraft砌出不同动画场景，如《千与千寻》、《龙猫》，“成个城砌咗出嚟，我觉得好靓。”他亦想自行尝试建立自己喜欢的动画场景，最后在Minecraft砌了《K-ON！轻音部》中的学校；后来亦砌出该动画角色的平面版本，以及平面的高达。砌过动画，自觉砌一间学校也不算难，于是 国浩便萌生砌母校的念头。
慈幼英文中学位于筲箕湾柴湾道，依斜坡而建。一开始国浩对Minecraft仍未熟练，在地图上逐格逐格建立斜台已经花去不少时间；由开始到完成斜台、学校门口和图书馆花了大概一个月时间。 后来陆续有9位同学加入计划，进度加快不少。国浩在整个计划中主要负责建立建筑物框架和计算比例，例如计算每层楼的课所需的阔度和高度；往往需要先建立一间课室作测试。之后就会交由熟悉游戏指令的Leo负责复制楼层。而校园内的家私则多由阿峰和Peter负责设置。
曾经死Server 日花三小时砌母校
一班男生花了大概一年时间建立了新翼校园，离完成还有一半。可惜伺服器后来受到黑客攻击，已完成大半的校园整个消失了，回到最初的起点。当时国浩一度感到灰心，后来在网上看到其他玩家制作的Minecraft版东京迪士尼，因而感到鼓舞而决定继续这个梦想计划，“𠮶时觉得冇理由放弃，都砌咗咁耐。” 后来他们以半年时间已经追回一年的进度。
国浩指整个计划虽然历时5年，但真正“砌得比较多的时间”是在中四开始至中六那一年半间。国浩忆述平均一日会花3小时砌学校，最长试过通宵6小时修复失误。国浩与他的朋友在中学文凭试后，终于完成余下的大半校园，在今年2月完成整间学校。
靠想像力组合家私 尽力贴近现实面貌
在创造模式中，玩家需要以游戏原有的方块组成不同建筑物。可是现实中很多学校的家私都是游戏内原本没有的， 都靠同学发挥创意和想像力组合。例如课室内的台曾经尝试以栏杆作台脚，但是并不神似；后来改用打开的闸门作台脚，再上面铺一块地毡作台面；篮球架亦是以栏杆和漏斗组合而成。
有些则唯有以其他物品代替。例如课室内投影器原本是生存模式中的发射器，本是用作射箭，放置于课室天花板则能乔装投影器；而垃圾桶本身亦是游戏中的中介传送器；小食部外原本有手写的餐牌，奈何游戏内并无类似的物品，唯有利用牛奶、牛扒、猪扒的图案扮作餐牌。
即使他们尽力想还原建筑物内外，仍然有些地方是他们无法完成的。例如他们都不是慈幼学校小学部的校友，亦未曾踏足过修院；由于不知道内部面貌，小学和修道院大部份的内部空间因而空置。
家校不反对 训导主任于早会表扬
打机的年轻人总被联想为“废青”，仿佛对著萤光幕就不算学习。但国浩的班主任亦十分支持，只是在他们应考公开试时叫他们暂时不要砌。而校内的训导主任亦在早会上提及国浩的杰作。国浩自言家人从来没有阻止他打机，只会着他“唔好通顶玩”；当他们在社交媒体上得知他正在砌学校后，有时都会问：“砌紧学校呀？”最近国浩的作品在网上流传后，家人也好奇的问：“个游戏系点玩？系咪个个人都玩得？系咪只要有个地图就可以做咩都得？”
现时就读网络及系统管理的国浩坦言现时未有决定接下来会砌甚么，初步想可能会砌学校附近环境和自己的小学。而Leo指由于Minecraft没有物理限制，“可造性好高， 谂到都可以砌出嚟。”他曾构思砌天空岛，亦有打算砌类似黑珍珠号的海盗船。