悲情城巿不悲情　剧团招揽新巿镇青年演戏　导师：成功如中六合彩

以往本港新巿镇贫穷人口众多、失业率和青少年犯罪率高企，甚至发生伦常惨剧，因而被传媒形容为“悲情城市”，然而青少年若有出路，亦可活出另一片天。14年前由已故舞台剧大师古天农创立的青少年剧团“Muse Up! ”，在新巿镇地区招揽中小学生参与表演，培养自信与创建独立能力。剧团今个圣诞节将会献上舞台剧《藏书翁》，由一批来自东涌、天水围、元朗的青年与长者合演，打破童话角色固有框架，将传统奸角“反转再反转”，借此唤起社会关爱长者，以及对失智症患者的认识。

17岁中学生加入剧团6年变资深演员：老人院演出别具意义

其中一名“Muse Up! ”剧团演员、现年17岁的陈玥尔在东涌居住，11岁时参加过中英剧团一个活动后，便对戏剧产生浓厚兴趣，看到“Muse Up!” 招募学员，便胆粗粗参加，过往6年来参与了3届，由小妹妹变了师姐。她印象最深是去社群心中演出，“我一人饰演不同角色，去不同老人院表演畀老人家睇，觉得好有意义。”

她承认排戏时要反复练习，有时会觉得沉闷，但反而从中学会坚毅“排show系辛苦，中途都好多人因种种原因退出，但只要坚持，演出过后一定会有成功感。”她亦很享受参与剧本创作及“脑震荡”的过程，如今她已成为师姐，自觉对师弟妹肩负多一份领导责任。

玥尔觉得能够在学业与戏剧之间取得平衡，也鼓励对戏剧演出有兴趣的年青人参加，认为计划可以让年青人接触到更多课外知识和表演艺术的技巧，特别有意义。

“Muse Up! ”剧团将于今个圣诞节举行首个大型原创长幼音乐剧《藏书翁》，玥尔饰演白雪公主后母一角，她认为要演活奸角有一定难度，需花更多心思去掌握角色。对于今次有机会跟一班长者排练和演出，而且主题是关爱长者，她觉得很有意义，“平日冇太察觉点跟长者相处，但今次机会令我认识更多，明白要有更大耐心与长者相处同包容。佢哋年纪咁大都愿意嚟参加戏剧，愿意去尝试，系好值得欣赏。”

13岁少年演员课余练戏当“放电”：学会聆听重要性

剧团另一名年纪更小的演员李晟曦年仅13岁，正就读中二，居住于屯门区，他小一接触学校话剧活动后便产生兴趣，家人曾帮他报名参加戏剧班，再在3年前加入“Muse Up! ”大家庭。“屯门少咗啲文化艺术活动，有话剧但都冇咁大规模。”他自言喜爱表演艺术，能够在学习之外时间加插戏剧表演、唱歌、跳舞等刻苦训练，甚至可以参与故事创作、道具制作。他自信能好好分配时间，平日集中学业，周末专心参加训练，即日去记台词、走位，变相在假日时间透过演戏“放电”。

“我自己钟意一班人活动，比较钟意同人玩，同人沟通。”他觉得表演艺术的训练，最重要是学会聆听别人的说话，有助跟他人相处和合作，亦令他由从前倾向不愿意放开自己， 变成今日学会接受别人的注意力放在自己身上，而不会感到压力。

晟曦在剧上分别饰演“藏书翁”及“湖神”，前者是和蔼的性格，后者则是高高在上，要同场演绎2个截然不同的角色，对他也有一定挑战性，但他自言会努力练戏去胜任角色。

剧场教育带入新巿镇　培育青少年全才发展

已故舞台剧大师古天农08年时任中英剧团艺术总监，早年有见偏远新市镇如元朗、天水围等，很少举办文化艺术活动，亦缺乏艺团外展工作，而青少年出市区参加文艺活动的交通费亦高昂，变相阻窒其兴趣与发展，便构思在新巿镇区内成立儿童音乐剧团，将剧场教育（theatre-in-education）理念带入社群。他透过在社群中心、学校招募高小及中学生，教他们演戏、跳舞、唱歌，项目并不要求参加者本身歌精舞劲，反而希望培养他们创建自信、学习沟通能力和关心社群，其后正式改名为“Muse Up! 青少年音乐剧团”，至今参与的年青人数以百计。

“做了第一年后已有很大回响，由第一年只招募20位细路，后来得到利希慎基金资助，慢慢增加到60个左右，由元朗及天水围，再扩充套件到东涌。”中英剧团“Muse Up!” 戏剧导师、编剧兼导演何敏仪（Jenus）又指出，项目亦由1年制变成2年制，令学员有不同活动体验，包括外展探访、工作坊等。“Muse Up!” 设有不同主题，如追寻梦想、推动环保等，学员有机会去街市收集剩食，学习珍惜食物。

今届主题是关爱长者，当中包括探讨失智症。Jenus说，数十位学员分为数个小组，了解长者的衣、食、住、行各方面的需要。在“衣”方面，中英剧团安排学员接触理工大学为长者设计的衣服，发现一件简单的衣服，设计师考虑到长者手部关节未必灵活，不会有“过头笠”衣物。“食”方面则让学员认识长者进食所需营养、烹调方法等。至于“住”和“行”，学员则有机会去体验乐龄科技，试坐轮椅、试用进食辅助装置，又戴上模拟患上白内障的工具观看事物，理解视力受限的长者感受。

学员参与工作坊后便开始创作小故事，由剧团导师提供指导、技术支援等。剧团原打算安排小话剧在长者中心演出，奈何因疫情肆虐，最终只能改为透过Zoom排练，或以摄录方式拍摄后再于网上播放。Jenus指：“让小朋友体会到透过演出、探访，可以将欢乐和幸福带畀其他人，令佢哋创建自信和同理心。”

看到年青人在戏剧学习中成长，Jenus形容“似中六合彩”。“好似玥尔最初唱得好细声，慢慢变得有自信，肯信肯练，进步好多，作为导师好似中六合彩咁，无白费心机，好开心。家长成日话多谢导师，我想讲小朋友都畀出努力，亦变相鼓励导师，教学相长。”

音乐剧探讨记忆与遗忘　促长幼共融

《藏书翁》是今期项目的结业大型演出，共有超过50名演员演出，主要为小学至中学生，当中有十多位长者共同演出。故事讲述未来在一个已受污染星球，人类只有揾食求生，小朋友已不知道甚么叫童话，亦无人再阅读。在偶然情况下，一班小朋友遇上一群褪色的童话角色，他们向小朋友求救，说褪色是因为唯一懂得阅读童话故事的伯伯开始失忆，如果伯伯记忆完全退化，童话角色就会完全消失，因此希望小朋友在森林里寻找这位失踪的伯伯。

这班小朋友在历险旅程中，会学到愚公移山的精神、诚实、勇气，和遇险应变能力。Jenus说，故事希望表达真善美、爱与和平等价值，亦提醒人们，在流行看手机中霎眼好笑片段时，慢慢细味阅读的可贵。

音乐剧于今年12月24日及25日在理工大学赛马会综艺馆演艺厅演出，有兴趣可参看此连结：https://venue.cityline.com/utsvInternet/PolyU2022/login?lang=en而明年暑假会再计划招募新一批学员，届时会再公布。