国际、本地学校学生互换校园　是见证抑或拉近距离？

汉基国际学校学生龙爱临（Ailene），坐在本地学校南亚路德会沐恩中学（沐恩）的课室上物理课。老师滔滔不绝讲解气流和力的定义、原理，再配以日常生活的例子解释，她听得津津有味，而且对堂上的练习跃跃欲试。
这是一个交换校园实验。汉基Year13学生殷翰洵（Victor）去年底带同学走进沐恩上课、沐恩学生又走进汉基学习4天，并将过程拍成纪录片《One Education Two Systems》。
这两群同年龄、同在香港天空下读书的年轻人，长久以来对对方有很多刻板印象，要消除误解，最直接的莫过于亲身去找答案。

说到香港，Victor一脸腼腆，住在半山的他笑说自己只比较熟悉金钟、中环、铜锣湾一带，再远一点的，他都较少踏足。

“毕业前最后一个project，想返番嚟local。”他说。结果，两间中学各自派了5名学生走进对方的校园上课，体验交换学习，连同拍摄队伍，两间学校共40多人参与其中。

他在加拿大出生，3岁随父母来港，由幼稚园、小学到中学均读国际学校。小时候，他经常与邻居同龄的男孩玩耍，对方读本地学校，两人有时会一起做功课，也会交换看；自那时起已引起他对本地学校、校园生活的好奇。

事前互有刻板印象　

交换实验未展开前，两群在不同学制下的年轻人已见矛盾。Victor透露，当他初次在校内提出这个意念时，同学们已大叫反对，认为“嘥咗我哋时间”，“有人问，点解要part佢哋？要我哋教返佢哋嘢。”

Victor过往听同学谈起本地学校学生都是“死板、无创意、净系识读书”；而将要参与是次实验的同学，也认为本地学校校规严谨，学生没有国际视野去分析事件，有人更形容对方是“study robot（学习机器）”。

沐恩是大埔区Band 1 英中，在是次实验前有同学诚惶诚恐。萧同学未到汉基上课前担心自己的英文不及汉基学生，与对方沟通不来。另一参与实验的罗俊森也认为对方遥不可及。

“填鸭式”教学也有可取之处

结果一心以为“嘥时间”的汉基学生，在过程中有很深的体会。原来沐恩学生课余时也可以玩得“好癫”，不太像“读书机器”；汉基的学生也不如沐恩同学所想的轻松，压力来自“隔离个同学都系你竞争对手”，小社会一早已在汉基校园形成。

汉基学生Ailene在沐恩经历两天课堂后，对本地学校课程竟然赞不绝口，更谓从前在课堂上不明白的理论，在这里的物理课找到答案。“这里的教学方法或者限制了创意和想法，只会教你跟步骤，没有思考，但很帮助到我，因为我学得较好，个人觉得比较适合自己。”

她直言，在交换校园的那几天感到很开心。沐恩当时正值换季阶段，校方说明了一连串穿冬季校服的规定，她觉得有趣；就连在早会上，数名中一男生上台唱圣诗，她也认为国际学校正正缺乏这类建立学生归属感的活动。

沐恩的罗俊森本来以为跟汉基学生很有距离，但相处过后发现大家差别不大，“都系10几岁嘅年轻人，倾偈都系最近《星战》上画，会约边个去睇等话题。”

和香港的距离似近还远

不仅是对学校的归属感，Victor说，国际学校学生也缺乏对香港的归属感，处境上很孤立。

“我哋系stuck in the middle ，你话我哋系外国人又唔系，系香港人又唔系，喺中间stuck住咗，唔belong to任何一个地方。”

部分同学的背景其实“很香港”，但大家对香港的无知，他坦言到了一个很夸张的地步：就如在纪录片后制期间，大家等待片段输出时，时值里约奥运，沐恩的同学邀大家一起观看李慧诗的单车赛事，有汉基学生方知道，原来香港也有代表参加奥运。

同学对香港不了解，Victor认为，学校的教育制度有一定影响。他解释，现时校内课程甚少提及香港。在交换校园实验期间，沐恩的通识课上教的是香港立法会情况、禽流感等；汉基也有类似的科目叫TOK（Theory of Knowledge），教的却是古罗马、希腊制度。对香港不认识，日后自然不会想留下来发展。

两种学制   可互补长短

事实上，Victor亦已报读美国的大学，预料明年便会离开香港。拍下这条纪录片，向读书多年的香港作为告别。他希望两种学制下的学生能互相理解之余，两种制度亦能有所改善。

一直在交换过程中从旁协助的沐恩老师王俊文认为，要将两种制度融合，有相当的难度，“成件事唔系你想抄就抄到。”撇除学生的家庭背景不说，学生也需要由小学到中学，一直就各方面提供训练才有可能做到融合。但两种制度，确实可以取长补短。

有本地学生羡慕国际学校的自由学习气氛，喜欢鼓励学生多说、多思考的模式；也有国际学校的学生对清晰的讲解、明确的学习指示甚为欣赏。制度合适与否，或许很视乎个人需要。

交换过程中，两校学生都派出拍摄队伍。最后纪录片《One Education Two Systems》中采用的镜头，八成由沐恩学生拍摄。 担当导演的Victor说，因为对方拍摄的镜头较细腻，可以感受到他们对事件的热情。

这个纪录片曾在汉基放映，现时制作团队正与大专院校及各大院线洽谈，希望公开播放。教育局则已落实会采用此纪录片，计划在推广本地与国际学校合作时放映片段。