屯门中学推音乐计划　斥资助学生出碟　包尾男生作曲写词寻梦

4月的某个星期五，全港中学仍然停课。为了接受访问，在屯门天主教中学就读中五的君亮、依婷及一男，这天重回久违的校园。去年3人参加了联校举办的音乐计划，准备录制4首歌，由学校出资灌录成唱片。
能获校方赏识，他们却不是品学兼优的高材生：君亮曾2次留级中三，他敢断言，绝无老师认为他是“好学生”；而依婷及一男都说，到这一刻，仍然不曾想像自己胆敢站在舞台上表演、发热发亮。一切从音乐开始，遇到音乐后，他们才遇上梦想，甚至发现最适合自己的栖身之所，不一定于书本或课室之中。
摄影：郑子峰

去年7月，香港明爱新界西学校社会工作服务发起音乐计划“畅出正能量”，获校方资助，找来屯门及元朗区6间中学的学生，组成一队共十多人的乐队。依婷及君亮担任队长，君亮负责作曲、填词，一男担任结他手，还有鼓手及主音。经过半年排练，一众学生准备于今年正式到录音室录制原创音乐大碟，并参加联校才艺表演。

屯门天主教中学有盖操场的一个角落，架起了一个小舞台，上面摆放着一部直立式钢琴，君亮坐在钢琴前，手指飞快地敲打琴键，弹出自己的原创歌曲。音符在偌大的校园内回荡，一男提着结他默默地伴奏，依婷则靠着琴边开口唱歌，站在小舞台上，各人在闪闪发光。

由成绩上游跌到深渊　失落自我价值

先让时间倒回2年前，那时的君亮仍未懂如何造梦。小学时名列前茅，升上中学的首年，学习却追不上进度，名次掉到中游。他曾想奋起再追，“我常常都想重新再来。老师每次开一个新章节，听到一半却统统变成鬼话，一次、两次、三次都是这样”。学习的过程像轮回，他用尽力气，却从起点回到原点，结果不断在漩涡里打转，最后被淹没。

君亮的成绩每年往下掉，中三那年排至达至最低的全级最后一名，其人生也随名次掉到谷底。“最后我放弃了，完全不读书，学也不上，考试也不出席”。幸而结交坏朋友而误入歧途的故事，没有在君亮身上发生，留在家中的日子，他如常在早上醒来，双眼睁开了，在床上却想不通上学是为了什么。

这样漫无目的的日子过了2年，他因课堂出席率不足而在中三留级2次，家人及老师都来催赶他上学，听得厌烦了，他便起床出门在街上游荡：“我怎样也不回校。外出了，他们也奈我不何，难道他们跟着我吗？”

忘带课本被要求作歌　打开音乐大门

没上学的日子里，他常上网看影片，意外地认识作曲填词；后来他被迫重新上学，历史老师有意无意地在音乐路上推了他一把，“他知道我有写歌的习惯，于是我每次忘记带课本，他就要我作1首歌”。拜不带课本所赐，至今他写了超过20首歌，全部一手包办作曲填词。直至中五那年，学校社工周锦嫦偶然听闻他作歌一事，脑袋“叮”一声：“不如办个音乐计划，帮大家出碟？”本来生活已枯干的君亮，仿佛倏然被点起一团火，双眼发光。

常说麻雀出生后，要跌下来才懂飞。我跌过，不紧要，那便跌到懂飞为止。

为了在学校时能随时随地记下灵感作歌出碟，君亮跑去问校长借用礼堂钢琴，身边的社工及老师形容他像换了个人。因留班2次、已19岁的君亮，谈吐比同辈成熟稳重，回顾过去的经历，他说得淡然却又坚定，指不肯定是什么令自己改变了，但此刻却很清楚，别人对他的期望，不再是自己想像中的模样，赋予的价值也不是成绩表上的名次，“人人都有才能，不可以只用分数去定义一个人”。

凭借音乐找到梦想

“音乐给了我自信心”。君亮说自己像麻雀，“常说麻雀出生后，要跌下来才懂飞。我跌过，不紧要，那便跌到懂飞为止”。这天是派发今个学年最后成绩表的日子，他说自己考得不错，“不过今日如果全部科目我都考得好差，我没有所谓，现在是为了自己去读”。

问及音乐为何能吸引他，君亮也说不出个所以然，唯独觉得音乐很神奇、微妙，“开心时听upbeat的会好high；伤心时听伤心的歌，情绪会一次过爆出来”。音乐于他而言，更像是生活风格，“如果耳机可以做到完全防水，我游水时都可以听歌”，他笑着说。

从音乐中得到勇气的，还不止君亮。依婷曾被小学同学取笑她在内地出生，受欺凌后常感自卑，如今站在台上唱歌，让她找到自己价值；一男不擅言辞及社交，整个访问中说了不超过10句话，在组团期间却经常相约团友外出郊游，有了社交生活。

社工：年青人价值不限于成绩

曾在屯门天主教中学担任驻校社工的周锦嫦，从事家庭辅导工作接近廿年，近数年进入学校当社工，学校每年有才艺表演，让学生在屯门大会堂一展所长。她于去年7月向学校新任校长提出为学生制作原创音乐大碟计划，实践学生创作的意念，坦言能在学校发起这类的才艺活动仍是少数，“当然要学校都配合，再来是，worker也要有梦想，令学生也跟着一起有梦”。刚巧学校新校长亦上任不久，也愿意尝新，计划随之顺利展开。

香港是一个赚钱为要，读书为重的社会。用成绩去计算他们的价值，青年人的心灵会变得脆弱。我们提供舞台让他们展现自己的才能，那种才能不是我可以给予他价值的。

在校内举办才艺表演、音乐计划等多元化活动，全因周锦嫦相信，人有独一无二的才能，人的价值远远不止于成绩表上的名次，“有学生懂得唱粤曲、表演魔术，这些也可以是才艺”。她指“香港是一个赚钱为要，读书为重的社会。用成绩去计算人他们的价值，青年人的心灵会变得脆弱。我们提供舞台让他们展现自己的才能，那种才能不是我可以给予价值的”。

“年青人没有目标，别人要他们用功读书，万一他们跟不上，那种挫败感就会循环不息。而我相信世界上是有可能的，人有价值，而舞台要我们给予他们去发挥”，周锦嫦道。

无论是君亮、一男或依婷也好，都坦言自己有个明星梦，想在台上发光。来年考DSE，3人喜孜孜地讨论将来大学想念的科目，他们对未来有许多想像。君亮曾写下歌曲《Alive》，他最喜欢当中一句歌词──“A place that i belong a perfect place for me.”君亮解释：“人生犹如大舞台，一出话剧内每个人都有不同角色。希望我们找到一个属于自己的地方，最适合的地方”。