调查｜家长网上“放闪”三成未征询子女　七成学童抗拒感尴尬讨厌

社交平台成为生活一部分，不少家长都会网上分享子女生活相片或片段“放闪”。有机构调查发现，超过八成受访家长会网上分享子女资讯，但当中近三成从无询问过子女意愿；有七成受访学感到抗拒，四成感尴尬、近三成甚至觉得讨厌。

机构发现，家长分享子女的成绩表或“虾碌嘢”，对子女构成压力、尴尬、不安等，要“停一停，谂一谂”。私隐专员公署提醒，个人讯息一旦放上网有可能成为“起底”工具。

香港中华基督教青年会早前访问近800名中小学生的家长，及过千名中小学生，问卷调查显示，超过八成家长会在社交媒体分享子女资讯，当中近三成受访家长未有询问过子女意愿；同时逾七成受访学童倾向父母不要在网络上分享学童自身的资讯，有过四成学童会对家长的分享行为感尴尬、近三成甚至感讨厌。

家长会观察子女屏幕　查纪录装监控软件

调查又指，有七成半家长为了解子女的上网习惯，会直接观察子女屏幕，两成家长会观察子女上网纪录，近一成更会安装监控软件。另外，有近三成家长从未询问子女有关分享照片或影片的意愿，分别有21.7%及15.8%家长从不或很少会与子女分享其信息的习惯及原则。

调查机构吁家长分享前应“停一停、谂一谂”

香港中华基督教青年会协调干事施文欣指，有学童反映家长“放闪”对其造成精神压力，担心遭同辈取笑。她表示，家长除了会发布日常生活外，都会分享孩子的成绩表，或“虾碌嘢”，但同时会令小孩感压力、尴尬、不安等。

她亦指，“放闪”会影响亲子关系，而学童有情绪时或不敢与朋辈、家长分享，有机会阻碍孩童社交发展，亦未能表现自己及提升自信心，甚至抑郁。她提到，家长喜欢分享孩童成长片段，与外地亲戚一同参与成长，可见家长都有其心理及社交需要，希望透过网络联系“同路人”；但同时，家长在分享前应“停一停，谂一谂”，思考在分享资料前，思考自己有何需要、会否有其他方法达成目标，以防冲动分享后，影响孩童未来发展。

她形容，在网上分享尤如“将荷包打开咗”，一时的冲动，都有机会将小朋友放置于最危险的状态。

小五生忧同学取笑 不想父母分享“虾碌”相

小学五年级生吴承泰表示，他的家人在网上分享其相片前，都会先问其意愿，但自己不希望家长分享自己“跌亲”的相片，因担心同学会改花名；但若是比赛获第一名等正面资讯，予同学得悉其才能，则乐意让家长分享。

私隐署：“数码足迹”或成“起底”工具

个人资料私隐专员公署助理个人资料私隐专员(投诉及刑事调查)(署理) 吴颖轩表示，“放闪”行为看似没有杀伤力，但可能会对孩童造成长远影响，因网络上有“数码足迹”，亦没有“永远删除”键，故资料一旦在网络上公开，则有机会被他人永久保有及转载、被不法之徒盗用，甚至成为网络欺凌者的“起底”工具。

她表示，父母在发布资讯时，可留意私隐设定是否适当，同时亦应以身作则，尊重孩童私隐，以免令孩童感尴尬。她建议家长可考虑在不披露孩童外貌的前题下，如侧面、用图案遮盖，再分享到网上。

KOL“梵高爸爸”：自孩子K1后没有再分享资讯

亲子界网红、心灵艺术学院创办人 “梵高爸爸”周惠建表示，自孩童K1后就没有分享孩子资讯到网上，他提到当初只想分享孩子点滴到网上，直到开始多商业合作机会后，在一次拍摄商品时，周惠健与孩童在沟通上出现矛盾，令其反思是否要减少接受商业邀请。

他提到，“放闪”行为很简单，满足亲子乐趣也很容易，但是否要要以商品共建亲子乐，是值得其深思的。

他又指，于孩子幼雅园开学日当天，曾上载一张已遮蔽校徽的相片到社交平台专页，以分享孩子开学喜悦，惟仍被其他家长凭相片认出孩子所就读学校，令他有感须加倍保护孩子的私隐，因而未有再于社交平台分享孩子的生活点滴。