曾遭欺凌勒索、患读写障碍　4男生走过崎岖路夺最佳发明奖

天生我才必有用，4个天水围中学生设计尿液检测装置，监察肾脏健康，夺初中组最佳学生发明银奖，谁想到夺奖背后，团队中有人曾饱受欺凌不敢返学，鎅手自残，转校后遇上创新科技及一班好友，自愿留校研究发明；亦有人自小患上读写障碍，拿起笔杆会“游魂”，拿著焫鸡却“师傅上身”，主要负责研究的技术工作。

被勒索500元 以为满足要求可修补关系

伯裘书院于今年香港资讯及通讯科技奖夺得3个奖项，其中个获奖组别的男生各有故事。身负队长职责的麦峻晞，原先在同区的另一所学校升中一，岂料刚上学就无端遭杯葛欺凌，甚至试过被推入厕所恐吓“接放学”以勒索500元。

峻晞以为满足要求就可修补关系，但开学1个月后情况依然，他不敢向老师、家长反映，每星期只上3日学，一遇压力就鎅手宣泄，到年尾更索性留在家中睡觉、打机，患上轻微抑郁。直到父母发觉异样，带他见心理医生，他才讲出自己遭遇和感受。

从“hea住​”上学到自愿留校情况使他转校重读中一，峻晞起初仍未适应，想“hea住过”，间中亦有旷课。一年过去，学校推出资讯科技增润班，麦坦言抱著“揾嘢玩”的心态参加，岂料却慢慢培养起兴趣，又认识到一班好友。

由抗拒上学，到试过自愿放学留校4小时做研究，麦峻晞笑言：“见组员仲多过见阿爸阿妈！”中三开始，他们著手构思、设计尿液检测装置，在4个比赛中拿了两个奖项。

团队“技工”拿焫鸡会“师傅​上身”

走过不一样的路的亦包括负责设计、制造等工作的李骏霖。他小三时确诊读写障碍，识字能力只如6岁小孩，文字、语言在脑海中转得慢，一篇500字的文章要写上3、4小时，介绍队友时又会把名字调乱。负责指导的赖老师形容，初时骏霖不太说话，讲不出完整句子，但对图像、实物敏感，动手作有天份，遂为装置画设计图，焊接零件作成品。

骏霖或不懂表达笔与焫鸡的分别？但队友麦峻晞则在旁代答：“佢揸住支笔似游紧魂，但拎起焫鸡就技术师傅上身！我哋焊电线要半日，佢两分钟就搞得掂。”麦又补充，“佢仲话学校啲嘢唔够好，自己带埋私伙嘢返嚟。”

学生竟然有“私伙”工具好过学校？此时李骏霖即时说出“打磨转头”，又解释自己爱砌模型，会去鸭寮街买工具，然后主动拿出画满图画的笔记簿，里面有《星球大战》机械人角色R2-D2。

中一女生研信箱通知系统

初中组夺奖作品还有中一女生马芷澄、黄嘉晴、曾晴研发的“电子‧信箱”，夺最佳学生发明优异奖。她们为信箱安装连接互联网的超声波感应装置，收到新信件系统便会发讯息通知使用者。

另外，中四学生黄景轩、林家贤、陈照燐凭“真。心情 - 基于图像情感控制系统”，取得高中组最佳学生发明铜奖，该系统透过辨识使用者面部表情，控制家居灯光、音响以配合使用者心情。