公社科︱评卷参考出炉　考生须解说国安法保障香港繁荣及营商环境

本学年新推出的公民与社会发展科实施两个月，考评局今日（4日）公布样本试卷的评卷参考。在涉及国安法题目上，考评局建议考生须指条例能保持香港特别行政区的繁荣和稳定，保障市民合法权益，并应引用资料说明香港拥有良好营商环境，以取得满分。有公社科老师指，试卷资料多采用官方材料，加上提问具引导性，局限考生作答方向，“表面考核知识，实际好似考紧价值观。”

另外，考评局回复《香港01》查询指，公社科样本试卷的先导测试已完成评卷工作，稍后会适时公布该科“达标”的评级标准和等级描述。

须引用题目附带资料文章　说明如何释除对国安法疑虑

考评局七月底公布首份样本试卷，相隔约三个月后，今日公布样本试卷的评卷参考。试卷共设三题，全属必答题，第二题问及《港区国安法》，要求考生根据财政司司长网志和研讨会内容资料，就营商环境，提出部分人士对国安法实施的疑虑，例如可指出损害营商环境、减低投资者信心、资金流失等。

该分题要求考生引用试题资料，说明如何释除有关疑虑，考生若要全取3分，须指出《香港国安法》能保持香港特别行政区的繁荣和稳定，保障市民的合法权。另外，有数据显示银行体系不但没有资金流失，更有共500亿美元流入；有不少内地和海外企业在香港营运或设置地区总部等，以反映香港仍拥有良好的营商环境，并保持独特的优势。

至于占8分、全卷最高分的2d题，要求考生就培养香港青少年的国家观念，论述学校教育有多重要。考生引用资料后，须按香港现时的情况，充分考虑学校教育对培养青少年国家观念的成效及限制，并提出合理的论据，能充分理解及恰当地评用国家安全观念、国民身份认同等知识。

要取满分　论述成效须举出教育能帮助学生客观认识国家

考生要取得满分，在论述学校教育的成效方面，须举出学校教育能提供正确全面的资讯，如资料提及的班主任课，有助学生认识国家、了解国情，“一般网络资讯或有不当信息、或未经证实的流言等”，学校教育能帮助学生更客观地认识国家。此外，考生可举出学校活动多元化，除举办“全民国家安全教育日”，亦包括学校升旗礼、班主任节，还可透过课程、全方位学习活动、国内考察团等，培养学生的国家观念。

至于学校不足或限制，考评局建议考生指出，学校教育只涵盖幼稚园及中小学，但其他年龄层的青少年如大学生或初职人士，则难以借此培养国家观念；学校教育亦无法建立有利培养国家观念的社会环境，透过立法工作才能建立建全维护国家安全的法律制度，全面贯彻“一国两制”，更能有效培养国家观念。

中学公社科主任陈志华表示，试卷资料多采用官方材料，加上提问具引导性，局限考生作答方向，须作出正面的结论，“表面考核知识，实际好似考紧价值观”。他指，考评局尚未公布等级标准，难单靠评卷参考，判别考生答题内容高低，促考评局尽快公布。

已完成先导测试评卷工作　将公布“达标”等级描述

考评局早前已就样本试卷进行先导测试，收集学生真实答卷，分析相关的评核及考生表现数据，以协助制订“达标”的评级标准与等级描述，惟至今尚未公布。

考评局回复《香港01》查询，指有关评卷工作已经完成，正就相关资料进行数据分析及研究，稍后会适时公布公社科“达标”的等级描述，以及考生表现示例等资料以供参考。

通识IES删两部分　39%校内评分超出预期范围

考评局今日公布2021《试题专辑》，今年通识两份试卷无政治及民生议题的题目，亦被指试题较往年浅，具批判思考、高阶思维的题目较少。

考评局在报告指，卷一资料回应题，大部分考生均明白题目的要求，能有意识地利用所提供的资料作答。此外，考生多能展示对与题目相关的知识和概念之基本理解。

卷二延伸回应题方面，考生普遍对题目所选取的当代议题，有一定的认识和理解，答题大致能表现出合理的水准。但是，考生在援引事例、语境知识的运用上稍欠理想。

因应疫情影响，2021年的通识科独立专题探究（IES）的占分由20%减至10%，考核的四大部分缩减至只有A、B部分，涉及题目界定和概念辨识。

报告指，有475间学参与IES，经调分后的结果显示，有61%的学校所给的分数在“符合预期范围”内；39%超出预期范围，当中18％高于预期，21%低于预期。考评局称，大部分学校只是“稍为”偏离预期范围，反映大部分老师能掌握评分标准。