通识科｜教育局建议只分合格与否　业界忧“hea考”促加优异一级

高中通识科今年九月将彻底变革，教育局周二(2日)向全港中学发通函，就新科课程展开为期一个月的学校问卷调查，内容披露科目课程框架。有教育工作者联会副主席邓飞认同教育局提出的方向，认为可更精简、集中在相对重要的单元，而教学时数相信足够。
然而他批评只得两评级或学生会“hea学”、“hea考”，他建议要由两级变三级，即加“优异”一级。教协副会长、中学通识科老师田方泽则指业界对建议感到十分愤怒，更形式是“讲述国家正面事情的灌输式教育”。

改动是删减相对容易课题　保留知识水平相对较难单元
教育工作者联会副主席邓飞今早（4日）于港台节目中《千禧年代》中表示，认同教育局提出的方向，认为可更精简、集中在相对重要的单元。他又指，课程变化并不大，主要增加两方面包括国家安全及科技方面，而“个人成长与人际关系”的单元接近消失，他指该单元对学生而言相对轻松，形容是“救命位”，认为今次改动是删减相对容易课题，保留知识水平相对较难单元。

删减课程钟数　有空间让学生选修多一科

被问到课程改动是否减少学生批判性思考，邓飞指当局约于2017年有关通识课题最后一次改动已由“批判性思考”改至“慎思明辨”，而新课程亦有慎思明辨。他认为要教的事物亦一样，只是“知识基础方面实净啲”。而国安教育方面，邓强调对老师来说是困难，故促教育局提供更多教育示范予前线老师。他又指，现时教育局是希望一篮子课程钟数删减，希望有时间及空间让学生多选一科选修科，“计数点都够时间教”。

惟邓又批评，教育局建议新通识科只得两评级，他认为此举无法显示学生差异，“对学习动机好大影响，变咗学生会‘hea学’、‘hea考’”。他建议要由两级变三级，即加“优异”一级，“显示即使短题目都发挥得好嘅学生”。

田方泽指课程改动后　对考大学而言太浅白
教协副会长、中学通识科老师田方泽表示，业界对建议十分愤怒，认为通识科由以往正、反方面探讨， 变到只谈及国家正面事情；亦对以往由个人、本地、国家、国际方面探讨，变到三分二时间只谈国家，形容是“讲述国家正面事情的灌输式教育”。对于邓飞指新科目知识水平更“实净”，田指过去见不到同学认知很差，表现亦扎实。

田同样批评考评太基础，他指“短答题 1、2分，𠵱家卷一3、4分一题，（改动后）如果对考大学而言系太浅”。他又称，如选择题占30%已影响到合不合格，质疑“是否真系可鼓励思考呢？似乎就好难”。对问到内地考察放在文凭试成绩表是否重要？田回应称放在文凭试成绩表牵涉好多问题，如学生非华裔、无回乡证，放在成绩表会否对同学有影响，教育局亦没有回应有关疑问。