委员会提19项建议　吴克俭：学生自杀与教育系统无直接关系

防止学生自杀委员会发表终期报告，指出过去三年38宗中小学生自杀个案，13%因成绩未如理想，反映学生对个人成绩期望是自杀风险因素之一；委员会从五个方面：精神健康、学校、家庭、媒体及青年与大专院校，提出从三个支援层面19项建议。
教育局局长吴克俭在会见传媒时引述报告指，当中指学生自杀的成因涉及多方面因素，与教育系统并无明显和直接关系，但委员认为要检讨及加强教育制度对学生及青少年的支援。
教育界立法会议员叶建源对报告非常失望，认为错失检视教育制度时机。

吴克俭指今个学年至今学生自杀个案减少

吴克俭指，过去教育局已从多方面去简化课程和考核内容，尝试减轻学生的学业压力，又一直鼓励大学以非学术成绩以外的条件收生。吴克俭提到，教育局一直关注学生的学业压力，在去年10月曾以通告方式，提醒学校减少不必要的功课和操练。他又提到全港性系统评估（TSA）的去留问题，会留待TSA检讨委员会有最后建议后，即时通布。

吴克俭指会在短期内为前线教师提供有系统的守门人训练，提高他们的识别能力，及早介入有需要协助的个案。吴克俭又提到，今个学年至今，自杀个案数目比去年同期减少。

课程是否太过重复，太过重？家课是否真的很多，令同学无机会休息，做自己想做的事？

24%自杀学生担心学业问题

防止学生自杀委员会于过去7个月期间，进一步分析过去三年累积的71宗中、小学及大专学生自杀个案，并从5个方面（精神健康、学校、家庭、媒体及青年与大专院校），分别提出“普及性”、“选择性”、“针对性”三个支援层面19项建议。数据显示，38宗中、小学生自杀个案中，有六成三为高中学生，而上个学年中一及中四学生共有8宗自杀个案上升，比14/15学年多6宗，反映这两个级别学生面对适应新环境的关键阶段。

报告亦分析38宗个案，学生自杀成因包括精神病、人际关系及个人问题、家庭不和和及学业困扰等。有24%学生表示担心学业问题，但只有13%因学业成绩未如理想，反映学业成绩与自杀无明显关连，个人期望反会是更重要的风险因素之一。

防止学生自杀委员会提出在“普及性”、“选择性”、“针对性”三个支援层面上共19点建议：

教育局拒取消TSA

教育局副秘书长兼委员副主席黄邱慧清表示，检讨方向上范围不可太阔，认为先聚焦学生处理压力能力、学校应让学生发展潜能，减低对学术要求高的风气等，但就是否成立相关委员会跟进未有定案。至于坊间建议取消全港性系统评估(TSA)，黄邱慧清指现有专责委员会跟进，但认为TSA有其效能，“TSA系一个工贝，唔系（对学生）造成压力，但使用方法上有唔好效果.....只要学校处理适当，唔会对学生有压力。”

至于外界关注会否检讨教师人手，予师生有时间及空间沟通，黄邱慧指，留意意到有关意见，但认为应先集中利用现有资源，培训教师成为“守门人”，掌握识别及解决高危学生问题的技能，“有老师话我唔懂，我好想及时帮学生，但有学生𠝹手唔懂处理”。她认为就算教师工作量大，都不会防碍他们接受“守门人”训练。

叶建源: 报告推卸责任 非常失望

教育界立法会议员叶建源表示，对报告感到非常失望，认为局方指教育制度与学生自杀并无直接关系是推卸责任，错失检视教育制度时机。他又批评，现时教育制度为学生带来不必要压力，但报告未有要求政府提供更多资源，亦无触及根本问题。