政府6000万推广阅读　叶建源指明益中资出版社　教育局：质素为先

教育局昨日（18日）宣布，拨款约6,000万元让学校从“可供选择书目名单”内挑选及购买合适的实体图书予有关学生在暑假期间阅读，每人一本。教育界立法会议员叶建源今日（19日）回应指，粗略看过书单后发现可选的748本图书来自约50间出版社，当中超过70%即500多本图书来自中资机构联合出版集团。
叶建源质疑计划非常紧迫，事前亦没有咨询学校图书馆主任意见，认为是不合理。他又指书单中出版社比例严重失衡，担心有利益输送之嫌，并认为限制学生的阅读范围和学校选书的自由。叶要求当局让学校在不限制出版商及书目的前提下选书，并会在立法会要求当局公开交代计划的细节。
教育局反驳指，一直从专业角度，按图书的质素考虑推介是否适合中小学不同阶段的学生，而不会基于图书的出版社而建议书籍，因此绝不存在优待某书局或某出版社的书籍。

推介748本书　70%属中资联合出版集团

教育局昨天公布推出“书出知识－赠阅图书”试行计划，透过学校向所有就读官津及直资学校的中小学学生送赠图书。叶建源表示，试行计划要求学校于6月18日至7月9日，于教育局提供的748本“可供选择书目名单”中挑选书目、完成报价及落单订购等工作。

他发现书单中可选图书来自约50间出版社，当中超过70%来自中资机构联合出版集团；而来自台湾的出版社只有2间，占书量只约8%。他指收到一些校长、图书馆主任等意见，认为由宣布计划到安排选书、邀请报价以至完成订购，只有不足三星期，“是完全不正常及不合理的”。叶引述学校图书馆主任指，“他们对突如其来的拨款没有感到兴奋，反而认为不是从学校及学生利益出发”。

叶建源：突然其来并充满疑点

叶建源又认为，学校向来可灵活购买不同种类书籍，包括中、英文实体书及电子书。现时却限制学校在图书范围内选书，让人质疑以公帑让出版社得益，有利益输送之嫌。另外，当局亦没有交代如何选择出版商；而书单中只有中文书，完全忽略非华语学生的需要。

叶建源形容计划“突然其来并充满疑点”，表示会在立法会要求当局公开交代细节，并要求按过往做法，让学校在不限制出版商及书目的前提下选书。他又促当局给学校提供时间上的弹性，学校毋须在短短三星期完成计划。

教育局极度遗憾“某些政客”扭曲事实

教育局称一直从专业角度，按图书的质素，考虑是否适合中小学不同阶段的学生，而不会基于图书的出版社而建议书籍，因此绝不存在优待某书局或某出版社的书籍。局方又指为推动阅读，一直有为学校提供建议书目，由教育局专科人员向学界推介优质图书，行之有效。自2018/19年起，配合向公营学校发放的“推广阅读津贴”，就四个建议阅读主题，包括中国历史和中华文化、健康生活、品德教育，以及科学、科技、工程及数学（STEM）教育，向学校提供主题阅读建议书目。

发言人不点名指“某些政客”以其“分中分台”的立场，将推广阅读政治化、妖魔化，甚至不惜扭曲事实，抹黑教育局利益输送，这完全是不实的指控，教育局表示极度遗憾，并谴责有关做法。

教育局表示，“书出知识－赠阅图书”试行计划的目标为于暑期开始前，透过学校代为订购，向全港约60万名中小学生每人赠阅一本实体书，故此在短时间内确保图书供应至为重要。整个订购图书的程序需时，亦涉及重印或加印图书，而处理物流运输过程亦非容易，为让学生能在暑假前获发图书并于假期余暇阅读，该试行计划以本地中文书籍作为试点，是务实的处理方法。

发言人表示，专科人员以前述四个建议阅读主题书目为蓝本，在极短时间内更新整理出一定数量、来自不同出版社而具质素的书目，为学校提供充足选择；学校可因应校情和实际运作需要，自行决定选书的安排，可根据学生的能力和兴趣，从“可供选择书目名单”中为学生挑选心仪图书，亦可重复选取某些书籍，以配合校内推广阅读方面的工作，例如班本／级本的漂书活动，并从中让学生学懂感恩珍惜，培养正面价值观。

局方指，实体书市场上各出版社的份额不一，出版书种亦不尽相同，于“可供选择书目名单”内比重有所不同，不难理解。