复课│电脑用足15年　中五女生终获赠免费新机却不敢用：怕中毒

新冠肺炎疫情以来，全港学校停课多月，中三至中五生率先可于明日(27日)复课，或“解决不少问题”。停课期间，学校多以网上教学及学习，学生间的资源差异，难免影响学习成效，不少有心人及团体都向有需要学生送赠电脑及SIM卡，惟不少基层学生多不想打扰他人而未敢求助，亦有个案陷入“得物无所用”处境。仁爱堂田家炳中学一名中五女生，与患肾病的母亲相依为命，但反修例加上疫情，母亲被迫停工，再遭业主迫迁，由于家中15年的机龄的桌面电脑未能正常运作，故停课期间她只能依赖用了五年的手机上课、做功课及温习。

中五女生黄同学指，家中旧电脑用了接近十五年，平日多在学校完成需要用电脑的功课，若有分组报告，亦会到同学家完成，但停课期间不便外出，才发现旧电脑连基本文书处理也未能正常运作，更莫说要上电子课堂：“word每隔十分钟便‘当机’，电子课堂常断线，上实时课堂亦无镜头，出不到样，影响课堂互动，更别说拍片、剪片，这些更加做不到。”

电脑开word也当机　全靠五年机龄Android手机交功课

妈妈罗女士说，家中的桌面电脑早在2005年购入，主机、二手屏幕连键盘滑鼠不用五千元，母女一直都小心使用电脑，避免不必要消耗，至今仍可传电邮，却未能支援女儿疫情期间的学习：“一路都保存得好，尽量少用，不会打机或煲剧，但原来再努力保存，旧机底板都是支援不到新软件及程式。”

停课初期功课不多，黄同学依赖手机上课及做功课，但不久便发现，用了五年的手机储存空间不足，内置功能有限，做功课及交功课都有难度，“英文科要交影片报告，同学直接用手提电脑镜头拍，但我就要用手机影，花了很多时间做，完成后却发现档案太大，传不到给老师，来回数次后，最终老师透过Whatsapp收了功课。”

不买新电脑，其实与家中经济情况有关。罗女士称，2014年与前夫离婚后，没拿赡养费也没申请综援，她之前任职餐厅兼层侍应帮补家计，母女以月租二千元寄宿在朋友家。但去年暑假餐厅生意差，连月来“无工开”，朋友又要求他们搬迁，难题接踵而来，经济亦出问题：“新租那里住不到人，日日都爆屎渠，连家具有近十万元损失”，故二人原计划学年才买手提电脑，希望可用到大学毕业。

可惜突然迎来疫情，黄同学只好用手机学习，她直言，“用手机问题不大，只是字细、看得比较辛苦，有时要放到很大、贴到好近才看到；储存空间不足，每一至两星期就要删走教材，温习时再下载，或者要请同学影相传给我。”

获赠新电脑却不敢用　中五女生：怕多手弄坏、悭得就悭

大教育平台早前获一个基督徒家庭资助，购入1,000部Lenovo手提电脑送予有需要学生，黄同学说，她得知消息后马上透过就读学校申请。她形容获赠电脑心情轻松了不小，但一直不敢启用，继续用手机学习：“未用过手提电脑，怕多手弄坏，想悭得就悭”。

罗女士估计，女儿是担心防毒软件费用会对她带来额外负担，“她说担心中毒，怕防毒软件只得30日试用版，打算等复课回校请教老师到底电脑是否有防毒。”罗续说，即使老师称需买防毒软件，也要待疫情后才可购入，得悉女儿手机仍可应付学习，只好容后再议，“否则中木马（程式）就恭喜发财”。其后校方表示，该电脑在送予同学时已安载防毒软件，会派教职员教导同学使用。

林日丰：网络传输速度、学习装置不一　学生学习差异增

津贴中学议会当然执委兼狮子会中学校长林日丰指，停课以来电子教学可分为三阶段。停课初期，老师主要上载单向式阅读材料；停课中段，多校开始安排老师拍摄教学影片，附带工作纸等习作供学生学习；随著停课时间愈来愈长，学校在三月中下旬踏入第三阶段，加入实时课堂，实行互动教学。林日丰指，首两阶段对电子装置的要求较低，以手机电子学习的学生多可跟随进度。但在家电子学习有私隐考虑，家居空间大小、网络传输速度及学生拥有的电子学习装置不一，第三阶段学生学习差异难免更大。

香港圣公会何明华会督中学校长、香港电脑教育学会主席金伟明直言，该校统计发现，逾半学生用手机上电子课堂，但显示的字小，难顺利学习。在九龙工业学校任校的张老师亦表示，不少电子学习系统没设手机专用版面，家中只有手机的同学，做功课时面对不少困难。复课初期虽只有半天课堂，但相信将有助拉近学生间的学习差距。