中文口试拟纳校本评核　学者忧教师压力反增　评分标准难统一

日前有消息指，教育局辖下学校课程检讨专责小组正研究精简中文科课程，将中学文凭试（DSE）中文科卷四说话卷，纳入校本评核（SBA）。然而，相关做法孰好孰坏，中文教育学者各有看法。香港大学中文学院高级讲师何伟帜接受访问时表示，中文科口试应予以保留，若改以校本方式处理，他担心会进一步加重教师的教学压力，相关评分标准亦难以统一。香港教育大学中国语言学系系主任施仲谋同样认为，不宜取消中文口试，又同时表示赞成将其纳入校本评核，冀令相关评核模式进一步贴近国际文凭课程（IBDP）。

考评局前秘书长唐创时卸任前夕，曾指中文科的考核可再简化，可只设阅读理解及写作，不设聆听与口语考核。日前有消息指出，专责小组认为目前校本评核制度可简化，例如在选修部分中，由“十选二”改为只选修一个单元或减少提交分数次数。校本评核过程中可设口头简报或小组讨论，取代DSE中文说话能力考核。

资深中文科教师王美琪接受访问时表示，做法有助减轻师生负担、减少操练，但同时担心，删除卷四会影响学生的说话能力，建议重新引入“个人短讲”，取代小组讨论。

有意见指出，中国内地、台湾的中文科考试只设阅读及写作卷，香港可以跟随相关做法，从而减少师生负担。港大中文学院高级讲师何伟帜接受《香港01》访问时指出，根据其教学经验，“内地学生通常读书好叻，但‘讲出嚟’就唔系咁叻。”

学者：小组讨论惩罚性格较内向学生

何伟帜认为，中文科口试有特定功用，不应取消，但认同目前的小组讨论考核模式为师生带来较大压力，“小组讨论系惩罚紧啲性格比较内向的学生。”他形容，目前模式过于倾向“辩论”，学生应考前有很多忧虑，“同场遇到太多‘高手’会担心比唔上，但又会惊遇到‘猪一般的对手’被拖累，好讲运气。”

自DSE推行以来，中文科一向被喻为“死亡之卷”，何伟帜认为改革目的就是要让它变得“不死亡”。由此他建议，当局应该保留中文科口试，但应改变考核模式，将“辩论”改成只有“论”，例如可考虑设立包含传统文化元素的个人短讲。

若改为“校本”　评分标准难统一

对于将中文口试纳入校本评核的建议，何伟帜担心，相关做法反而会增加教师的压力；一旦落实做法，由于“校本”的差异，教师的评分标准很难完全统一。

身兼程发展议会的中国语文教育委员会成员的施仲谋早前接受《香港01》访问时提及，国际文凭课程（IB）的教学模式，或可成为中文科的“救命草”。对于将中文口试纳入校本评核，施表示赞成，他指出IB课程学生同样需在校内进行类似口头报告，相关做法具参考价值。

至于中文科是否应该只考读写卷，施仲谋认为，此做法只适用于过往的精英教育制度；对现今社会的普及教育而言，只考核读写卷的做法，与目前学生中文程度并不匹配。