有学校以往年试卷作校本评核　计入DSE成绩　考评局：影响公平性

考评局昨日（6日）出版2018中学文凭试（DSE）试题专辑，在中文科校本评核部分，考评局指，个别学校课业的评核重点过于侧重某项能力，例如只考核背诵；亦有学校以过去公开试的试卷，用作校本评核（SBA）之用，并将分数计入DSE成绩，由于这些试题早已公开，考评局批评此举未必能配合学习单元目标，兼影响公平性。

校本评核占DSE中文科总分20%，当中“阅读活动”为必修部分，占6%；选修部分两个单元共占14%。“文化专题探讨”、“新闻与报道”与“名著及改编影视作品”为最普遍的校本评核选修单元。

为消除不同学校教师给分尺度的差异，考评局会根据学生的公开试成绩、检视学生课业样本结果，从而调整校本评核分数。本年校本评核的平均分方面，符合预期范围的学校占68.3%，略低于预期范围占14.2%，略高于预期范围占17.5%。

在课业设计方面，由考评局委任的校本评核分区统筹员发现，个别学校课业的评核重点过于侧重某项能力，例如只考核背诵、基本理解能力，忽略分析、评鉴。考评局说，有个别学校的日常学习评估太少，而且评估目标与终结评估不相关，较难衡量学生的学习进展。

考评局进一步指，有学校以过去公开试试卷作校本评核，批评此举未必能配合学习单元目标，学生亦有机会已知答案，影响公平性。另外，亦有学校的课业连续多年重复使用，容易造成不公平。

考评局建议，学校可用三年为一个循环，随后不重复使用相关课业；学校同时可考虑在公开试或校本试卷的框架下作修订，以改善课业配合单元目标，避免造成不公平。