港大医科生跳出舒适圈　妙用“阶级限制”完善内地医院手卫生文化

香港大学医学院于2016/17学年推出“增润学年”，3年级医科生需用一整个学年的时间，以不同形式完成交流及实践，跳出读书模式，扩阔视野。
从明亮舒适的课室走入贫困县，12名港大医学院3年级生透过“增润学年”实践书本所学，助云南永平县医院和学校改善公共卫生。有港大生欲冀借镜当地协助港生减压，却无意发现当地中学生亦同样面对不少压力；冀解决卫生问题，先要解决“阶级”问题；“增润学年”的经历令他们有感走出“舒适圈”，学习到做医生不但需要表达意见，更要学会沟通。

云南永平县是国家级的贫困县，经过上海复旦大学三年多的扶贫帮扶，有望在今年脱贫。复旦大学港澳台办公室副处长庄辉接受访问时表示，上海相关部门提供了很多硬件支持，但当地的医院、学校仍需要“软件”配合以带动素养的提升，他感叹港大医学院的12名学生在永平的服务、研究，正是将“香港经验”带入贫困县的过程，效果非常之好。

永平县中学生亦同样面对学习压力　六成疑现焦虑症

在永平县研究学生心理健康，日后希望可以学以致用的港大医学院三年级生黄丽静表示，香港学生压力大，有不少存在焦虑症及抑郁症的风险，但原来永平的中学生亦不轻松。为研究学生的心理健康，她向永平县第一中学向全校学生发出问卷、搜集数据，发现有近6成学生疑似经有焦虑症。

此外，全校有超过2000多名学生，却只设一名心理辅导老师，根本难以照顾大量有精神困扰的学生，“香港的学生真是幸福好多，起码我哋有足够的人际网络去求助。”最后，黄丽静将研究数据交予永平第一中学校方，冀能作出改善。

走出舒适圈　巧用“阶级观念”做调查

比起每日“专注背书”的医学院生活，同是港大医学院三年级生的吴泳楠则面对完全不同遭遇。到达后的第二天，她就扭伤了脚腕，而且原来脚伤算不上什么困难，反而做研究却要花更多心思。

医院内洗手指引残缺不齐

吴泳楠研究的课题是当地医院的手卫生状况，在永平的医院，她注意到医院内的手卫生状况不佳。不少洗手盘前的洗手指引，已经残缺不齐，而根据世卫组织的要求，医院水池旁应当贴上明确标示；然而，当地的洗手指引缺少清洁手腕的步骤，而洗手时间要求亦少过世卫组织要求的20秒。

改善手卫生 　由背书变与“阶级观念”扯上关系

虽然希望为当地医院改善卫生状况，但派发问卷时，却因当地医院“阶级观念很重”遇到困难，要由上级发指令，下属才会“自动自觉完成”，因此她唯有与院方的高层沟通，由他们将问卷一层层派发下去。

现时永平县的三间医院，水池前洗手指引已经非常齐全。吴泳楠亦在不少场合向当地医护人员公开讲解手卫生的重要性，希望改善当地的情况。

吴泳楠表示，在医学院的学习往往只是专注背书，而走出“舒适圈”，才慢慢意识到做医生需要表达意见，更要学会沟通，她认为未来回到香港真正成为医生时，这都是宝贵的经验。