组织指广东话地位被打压　学界：普教中无助提升中文　中学广教中

普教中问题，在本港经常引起热议，早前有报道指，有小学生若在学校内说广东话会被罚抄，民间团体港语学今日（21日）举办记者会，批评普教中政策是制度暴力，更冀西方社会关注。
事实上，教育界在普教中议题上一直存在分歧，有小学校长更直言，“普教中”对提升中文水平并无特别帮助。资深中文科教师则认为，中学较少采用普教中是因应公开试要求的现实考虑，明言不支持普教中：“以广东话理解文言文已经很难，莫讲普通话。”

早前有报道指，有小学生若在学校内说广东话会被罚抄；港语学、学生独立联盟、香港民族阵线及学生动源等组织早前收集1,700名市民的联署，将致函联合国儿童基金会、欧洲人权委员会及美国众议院外交事务委员会，反映本港政府及部分学校以“普教中”为由，打压广东话的母语地位，期望可引起西方社会关注。

学生动源召集人钟翰林又指，各个组织将发起为期一个月的“一人一信”行动，透过街站及互联网收集市民的意见，然后寄往涉事学校，要求对方回应。

事实上，“普教中”经常引起热议，根据语常会于2015年的调查，全面普教中的小学占16.4%，大部分小学则是采用部分“普教中/广教中”，占55.3%。普教中在中学的“市场占有率”更低，全面普教中仅占2.5%，全面广教中则是主流，占逾六成（见下表）。

中学面对现实公开试　主流均以广东话教中文

资深中文科教师王美琪认为，中学较少采用普教中是因为现实考虑，目前主流学生均会选择以广东话应考中文聆听综合卷及口试卷，而小学则只是以“普教中”作绰头，大部分在高小时会回归“广教中”。她认为，除非相关学生的母语是普通话，否则对于一般香港学生而言，“普教中”与“广教中”学生的中文能力没有差别。

虽然王美琪曾兼任普通话科教师，但她明言不支持普教中：“以广东话理解文言文已经很难，莫讲普通话。”

圣文德天主教小学初小用普通话教　高小用广东话教

圣文德天主教小学是部分“普教中/广教中”的一员，校长张伟菁早前接受《香港01》访问时明言，“普教中”对提升中文水平并无特别帮助，但由于学生必须熟悉“两文三语”，因此于初小采用“普教中”是希望为学生提供语境，对日后学习普通话更有利。她表示，由于大部分中学均采用广东话教学，因此高小采用“广教中”，让学生可更佳衔接。

香港教育大学中国语言学系系主任施仲谋分析指，由于广东话是普遍港人的母语，师生的理解一致，尤其是教授唐宋诗词时，广东话的韵调与唐宋时期的韵调相近，朗读时的平仄、入声、押韵更佳；惟“广教中”的缺点是不能“我手写我口”，“普教中”则对学习语体文有帮助，可解决广东话口语与书面语不一致的问题。