教大设计趣味教材提升幼儿学习力　以透明猫肚助解释“肥瘦”

儿童的语文发展向来是香港家长十分看重的其中一环，幼儿阶段更是语言发展的黄金期，家长自然出尽办法，希望令子女能够有良好的语文能力。
香港教育大学有研究团队就推出了语言学习教材，以趣味性为首，以支援幼儿在学前教育中提升幼儿早期的语言学习能力，早前更已在13间学校试行，团队指效果显著。
教材现时己派发至全港各幼稚园，团队希望老师善用教材，培养好幼儿学习语文的兴趣，让他们日后升上小学，学习语文时更得心应手。

香港教育大学幼儿教育学系系主任钟杰华及副系主任林俊彬，早前获语文教育及研究常务委员会资助近200万元，设计了一款名为“语乐童行”的中英文教材套，以协助教师提升幼儿的早期语文能力，培养幼儿对语文学习的兴趣。

教材针对幼稚园高班　设18节中文及12节英文课

钟杰华提到，教材针对幼稚园高班（K3）的幼儿而设，内有18节中文堂及12节英文课的内容，详细列明教学方法、步骤，目标是提升幼儿的语音意识、认字等语文能力。

然而，教材亦教导老师如何设计生动有趣的教具，令幼儿更容易掌握所学。林俊彬提到，其中一个教材是以索袋制成的“猫”，幼儿透过将道具蛋糕放入袋内，令作为“猫的肚子”索袋撑开，透明的设计，令学生看到猫的“内部”，亦令他们明白“肥”与“瘦”的分别。

不同物料制教材　可刺激幼儿感观

除此之外，林俊彬又提到其他教材又有以尼龙、等不同触感的物料制作，希望让幼儿除了参与之外，亦可透过感官刺激的方法，令他们加深对学习的兴趣。

教材研究团队在2016至2017学年邀请了13间学校进行了为期一年的研究，以了解教材的实际功效。林俊彬指出，研究发现使用教材套的幼稚园，其幼儿的语文能力有较快的进步速度，当中英文的单词阅读能力更录得近150%的增长。

教材贴合学生能力　可透过游戏掌握语文

善一堂安逸幼稚园是次研究的参与院校之一，校长麦凤璋认为，大多幼儿母语并非英语，所以在学习英语时定会遇到障碍；但教材贴合学生的能力、兴趣及教育内容，让小朋友可以透过游戏掌握到语文能力。她又认为，教材除了提升幼儿的语文能力，对幼儿的情绪及社交亦有帮助，“小朋友会主动揾其他小朋友玩，亦帮助佢哋（建立）人际关系”。

鼓励家长与子女进行阅读活动

教材的受众除了学校及幼儿，亦包括家长。教材亦鼓励家长在家中与子女进行阅读活动，林俊彬指，家长应定期如每周至少一天与子女以“对话式阅读法”阅读故事书，即家长转为聆听者，多作提问让子女表述。他认为培养阅读习惯十分重要，可有助幼儿的语言发展。

钟杰华提到，现时有关的教材已派发到全港各幼儿校舍。团队希望老师可以善用有趣的活动及教材，让幼儿在学前教育时已培养好幼儿语文学习的兴趣，让他们日后升上小学，学习语文时更得心应手。