【辍学儿童】独家：山景双尸半年后交数　教局5年弃寻162失踪学童

屯门山景邨去年爆出母子双尸悲剧，辍学六载的15岁少年疑伴母尸一周后饿毙。教育局承认经一年寻人不果后放弃跟进，备受抨击，但一直拒绝公布同类失踪学童人数。
《香港01》引用《公开资料守则》，终迫使教局于双尸悲剧半年后“交数”，揭发最近五个学年，竟多达162名小学及初中生失踪，全被归类为“无法跟进”，恐成悲剧翻版。
立法会福利事务委员会主席邵家臻指，问题非常严重，必须尽快寻回学童，又批评教育局失职，指会去信要求交代跟进情况。教育局表示，会重新跟进个案。
辍学儿童系列　四之一

追问多月　教局遇《守则》终交数

山景邨一对母子去年九月初被人发现倒毙家中，当时已死去三至四星期，死亡的15岁少年梁文礼小四起辍学。教育局承认，寻人一年后因住址不详停止跟进。外界质疑局方疏忽，导致错失时机救人，亦忧虑仍有其他潜在个案。

悲剧后，《香港01》多次向教局追问同类失踪学童人数，局方一直以“没有统计资料”为由拒答。记者今年一月引用《公开资料守则》，终于迫使教局“交数”，揭发近5年多达162名学童失踪。

《香港01》同时揭发，教局跟进失踪学童程序有重大漏洞，在无发入学令亦无报警寻人下，就将个案列为“无法跟进”。

辍学儿童系列报道：​

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162学童人间蒸发　教局列“无法跟进”

根据教育局回复，2011/12至2015/16五个学年中，每学年有约1,600至1,700名连续缺课7日或以上的小学及初中生，而各学年分别有28至45人失踪（见下表）。五个学年平均计，每学年超过32名学童失踪，小学与初中生各占约一半。

以个别学年计，2011/12学年失踪学童最多，共有45人。至于2015/16学年，教育局去年书面回复工党议员张超雄，指该年有约20宗个案，但局方最新回复《香港01》，将该学年失踪学童人数修订为28人，较初公开的数字多出8人。

综合五个学年，缺课学生总数约有8,100人，当中162人失踪，占缺课学生总数约2%。这些失踪学童与梁文礼一样，均被教局归类为“因未能接触而无法继续跟进”。由于教局放弃寻人，这些学童及其家庭至今仍下落不明。

教局又指，没有按学生缺课原因、时间及次数的分类统计数字。换言之，外界无从得知162名学童失踪时间有多长，唯一可肯定的是他们再无入学，部分人更已失踪数年。

失踪学童未离港　情况与山景邨母子相似

根据《教育条例》，6至15岁的儿童必须定时上学。按教局指引，学生连续缺课的第七日，学校须向教局呈报，并与教局缺课组一同跟进。然而，该指引订明，如学童“联络不上／失去联络”，毋须继续跟进。

何谓“联络不上”呢？除了以电话、信件、家访、联络亲友和邻居，教局亦会向入境处、社会福利署和房屋署核实，学童有否离境、是否社署个案及租住公屋。教局指，用尽上述方法无果后，才会考虑终止跟进。

由此推断，上述162名学童及家庭失踪时，均未离开香港，亦非社署跟进的个案，惟他们在社区突然消失。这些人间蒸发的学童和家庭，情况与山景邨母子大致相似，逐渐失去与社区的联系，面临危机时外界无法施援。

邵家臻：去信教局要求交代

立法会福利事务委员会主席邵家臻表示，失踪学童多达162人，反映问题非常严重，这些家庭可能牵涉单亲、新来港学童等需要特别关顾的问题，“当局家访都找不到学童，可能是最坏的情况”，认为有必要尽快介入。

他批评，教育局严格规定学校及早呈报缺课个案，但局方跟进时，既不报警又不发入学令就当成无法跟进，漠视学童可能正身处窘境，实属失职，“要求学校做时态度凶狠，自己跟进却粗疏，轻易close file（结案）”。

邵家臻指，将会去信教育局，要求交代这162宗个案的跟进情况，又指教育局无统计辍学个案时间和原因的做法不能接受，“免费教育实施数十年，辍学问题并非今天才出现，缺课组亦非新成立，但无数字无资料，工作究竟有何成效？局方必须向公众问责”。

教育局：会重新跟进个案

就2011/12学年至2014/15学年，134名“因未能接触而无法继续跟进”的缺课学生，教育局发言人表示，会尝试再透过不同途径联络家长及取得学生资料，并继续跟进。

至于2015/16学年的28名失踪学生，教育局去年指会重新处理，记者早前查询进度，局方维持去年说法，指正尝试再透过不同途径联络有关家长及取得缺课学生的资料，并会继续跟进这些个案。

双尸案母子住公屋　教局认无求助房署寻人

去年9月初，山景邨发生母子双尸案，事件引起广泛回响。在立法会福利事务委员会会议上，教育局首席教育主任苏婉仪承认，当年并无联络房署取得地址，以致未能找到两母子，又指2013年已修订程序，此后会向房署取得住址家访。

此外，教局去年11月中书面回复张超雄，指2015/16学年小学及初中约1,700人缺课7日或以上，当中70%已复课，至于余下30%（约510人），教局未交代去向，仅指有约20人“无法跟进”，又表示无统计缺课时间及原因。