【中史咨询】初中中西史混合教　罗马VS秦汉史　学公民权益非必然

中国历史第二轮咨询期今日（30日）展开，此前特首林郑月娥的《施政报告》抢先在月中提及，于下学年起将初中中史独立成科，借此推动中史及中华文化。
有推行8年中西史混合教学的中学，今个学年将中史独立成科，但仍将西史融合，例如以秦汉对比罗马帝国的专政时期，以反思人民生活的大不同。在香港邓镜波书院任教中国历史科主任李曦璇表示，除培养学生国家观念，同时亦拥有更全面的世界观，“唔会只系认识国家的强大”，要以古鉴今，认清是非黑白，成为明智、明理的人。

目前本港有近9成中学在初中以独立科目形式教中史，只余下约1成分别为中国历史混合世界历史（4.1%）或综合课程模式（6.5%）。

香港邓镜波书院于2009年在初中设立历史及文化科，采用中西史混合教学。学校近年考虑到中史受到日益重视，故本学年起将中史独立成科，课程内容按中史时序线教授，以中史为主轴，但仍将世史融入其中，比例约占3成；香港史则在生活与社会科教授。

例如美国及法国出现革命后有咩进步？以古鉴今，我地国家经过改革开放，又如何持续下去？可能要睇历史，但唔系只睇中国历史，可能系世界历史上都会揾到启示。

初中中史科课程已沿用20年，课程发展议会正就检视及修订现今课程，第二轮咨询期今日（30日）展开，她期望加强中国历史科的必要性，及解决现时课时不足的问题，学校亦能继续保留跨学科的教学模式。

希望学生保留到世界观，唔系得香港同中国，视野应该要宏大一啲，有世界历史的辅以，香港睇事情会更加全面。