关爱基金SEN学校津贴设资产审查　教协批75%学生未能受惠

关爱基金本学年起推行为期3年的试验计划，向有取录特殊教育需要（SEN）及有经济需要学生的学校提供津贴，聘请特殊教育统筹主任。教协批评试验计划设经济审查，令全港约75%的SEN学生未能受惠。教协去年底调查发现，逾95%受访学校认为应以常额方式聘用统筹主任，建议教育局将统筹主任职位常额化。

教协去年底向全港139间中小学作问卷调查，了解试验计划的推行情况及学校对融合校育的意见，当中逾65%学校认为，该项计划对学校推行融合教育有效。

不过，回复问卷的学校中，有100间学校未有参与计划，当中约六成学校有50名SEN学生或以上。教协批评，计划设有经济审查，指明获批参加计划的学校，其有经济困难学生人数必须占全校学生人数55%或以上，窒碍SEN学生受惠，该会副会长兼立法会教育界议员叶建源指：“特殊教育需要，不应分穷人或有钱人”。

调查亦发现，过半数受访学校已自行调拨资源设立特殊教育统筹主任一职。而在133间有回复的学校中，77%受访学校认为，融合教育的最大困难是欠缺足够编制教学人手，另有71%认为，困难在于未有常设特殊教育统筹主任；高达96%学校赞成应以常额方式聘任统筹主任一职。

教协指，为有效推展融合教育，建议缩短3年试验计划的年期，向所有收取SEN学生的中小学提供以常额聘用特殊教育统筹主任，并确保职位由具经验且曾接受相关培训的老师担任。教协又建议提供额外资源，挽留以津贴聘请的教师，以及增加中小学班师比例。

教协会将是次调查结果提交当局，并于下星期二的立法会教育事务委员会上讨论。