三层应急机制延至明年底　将加强教职员培训　增设转介精神科准则

近年学生精神健康备受关注，政府去年底在全港中学推出“三层应急机制”，原定于今年年底完结，《施政报告》提出延长机制至明年12月底。政府今日（1日）公布机制改善措施，加强支援有自杀风险的学生，包括加强对学校人员的培训和家长教育、为学校提供清晰指引，厘清适合考虑转介至医管局精神科门诊服务个案的准则。

政府发言人指，政府透过教育局、医务卫生局和社会福利署的跨部门合作，由去年12月起在全港中学推行以学校为本的三层应急机制，及早识别和支援有较高自杀风险的学生。在检视相关情况及听取业界的意见后，政府在《行政长官2024年施政报告》宣布加强支援儿童及青少年的精神健康，延续及最佳化机制。

加强对学校人员的培训和家长教育　涵盖所有公立中学有较高风险的新旧个案

原定第一层机制，校内的跨专业团队会优先照顾和辅导有较高自杀风险的学生。经改善后，政府表示将加强对学校人员的培训和家长教育，提高他们识别及支援较高自杀风险学生的能力。

在第二层机制，支援服务将涵盖所有公帑资助中学有较高自杀风险的新旧个案，学校可直接联络所属地区的“校外支援互联网”队伍。该队伍会按需要为学生或其家庭配对及转介其他社群支援服务，并且加强与学校跨专业团队沟通，确保个案得到持续支援。

第三层：为学校提供清晰指引　厘清转介至医院个案准则

第三层机制属最后防线，为有严重精神健康需要的学生提供医疗服务。政府今日表示，将为学校提供清晰的指引，厘清适合考虑转介至医院管理局精神科专科门诊服务个案的准则，更精准地照顾不同学生的需要。经分流及甄别后属于稳定个案的学生，亦可在轮候精神科服务期间，由学校安排接受第一层机制校内支援及第二层机制“校外支援互联网”的服务。

发言人表示，各层机制的专责人员会与学校人员和家长保持紧密沟通，提升各个层级之间的协作，为学生筑起更坚固的安全网。

教育局将举办多场专题培训课程、主题式家长教育工作坊

为加强学校人员促进学生精神健康的知识和技能，教育局本学年将举办多场专题培训课程、提供学生精神健康教案和短片，以及继续与社会福利署合作，安排非政府机构到访有需要的中学，举办精神健康活动，介绍不同的辅导方法、应对技巧和介入策略。

发言人续指，为协助家长进一步掌握子女的健康发展和守护孩子精神健康的方法，教育局会定期举办主题式家长教育工作坊和讲座，并于11月和12月举办正向家长教育电影巡礼，宣传正向育儿的重要性。

教育局已向全港中学发信通知上述安排及措施。政府将继续加强跨部门协作，为学生创建有效的支援互联网及营造接纳和关爱的社会文化，帮助学生积极面对个人成长的挑战。