蔡若莲：三层应急机制将阶段性总结　视乎情况考虑是否延长

近年学生精神健康备受关注，教育局为中学而设的“三层应急机制”将于今年年底完结。教育局局长蔡若莲于电视节目称，三层应急机制是针对高峰期的额外安排，若变为恒常安排，可能会影响其他社会人士使用精神健康服务。她指，机制将有阶段性总结，检视实际情况后，再决定是否考虑延长。

教育局正检视呈分试机制，她指，教育局不排除考虑加入体育科作呈分，指社会有不同声音支持学童身心发展。她说因应学龄人口下跌，已约见办学团体检视，预计未来5个学年，除了4间“有时限小学”按计划停办，另有11间中小学停办或合并，老师需求将减少。

“三层应急机制”有逾200宗由校长即时转介至精神科个案

政府去年12月在全港中学推出“三层应急机制”，并延长实施期至年底，蔡若莲称由校长即时转介至精神科有超过200宗个案，需要校外支援有逾120宗，认为现时机制运用良好。

被问到机制会否变为恒常安排、甚至扩展至小学？蔡若莲认为，机制是针对高峰期的额外安排，若变为恒常安排，可能会影响其他服务。她认为应从源头著手，减少严重个案，“长远从精神面貌角度出发，而非把所有人当成紧急个案处理。”她又指，到校社工和校本心理学家数目暂时足够。

问到“三层应急机制”将于今年年底完结，是否年底后出现高峰期才会重启机制？蔡若莲指，教育局会对应急机制作阶段性总结，亦会跟相关跨专业团队同事、业界及前线的校长、老师商讨，“看看最有需求的是哪个时段，这是其中一个检视方向。一般来说我们会特别留意长假期后，重新上学需要一段时间适应，或于考试前后”，并指会按实际情况，决定是否考虑延长。

393间中小学响应《4Rs精神健康约章》

另外，蔡若莲指，教育局新学年推出《4Rs精神健康约章》，关注学童情绪发展。蔡若莲称有393间中小学响应约章，涵盖全港中、小学约40%，反应比预期踊跃。为何参与率不是百分之一百？她指，因部分学校开展的精神健康计划尚未完结，希望延续原先的计划，教育局亦不希望增加学校压力。另外，​教育局未来将推出“开学‧好精神”学生精神健康资讯网站，帮助同学适应新学年学习。

未来5个学年　11间中小学停办合并　4间有时限学校结束营运

小学常识科将于2025/26年度起，分拆为人文和科学科。蔡若莲称暂时有200间小学参与今学年的科学科试行计划，教育局提供35万津贴，希望帮补学校教材和加强老师培训。

至于小学常识科25/26年度起，分拆为人文和科学科，近日有消息指两科在呈分试将各占4分，她说这些可能是部分持分者提出的方案，专责小组仍在商讨中，正收集老师及校长等持份者意见。她又说，因应学龄人口下跌，已约见办学团体检视，预计未来5个学年，除了4间“有时限小学”按计划停办，另有11间中小学停办或合并，老师需求将减少。

她不排除考虑将体育科加入呈分试，指社会有不同声音支持学童身心发展，“看看奥运运动员，身体健康是很重要的，一个同学全人发展，若只考虑中、英、数，或以纸笔评估的成绩，有时候很有趣，完全不计算体育科大家又说不够重视、敷衍了事，所以我们会平衡，避免令同学对评估产生很大压力”，并指将会适时公布。

至于大学的资助学士学位将于2025/26年连续三年加学费，下一阶段会如何调整，蔡若莲表示会按经济情况和家庭负担。她又表示，教育局不希望增加个别学科学费，虽然医疗科比较昂贵，但同时涉及社会人力需要，而且教育局不希望同学因经济因素而无法发挥兴趣。