教育资源向英文倾斜 扭曲“两文三语”政策原意？
撰文： 01周报
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《两文三语：香港语文教育政策研究》（下称为《语文研究》）提到，“优良的英文能力对于维持香港在国际间的竞争优势必不可少。”所谓的“竞争优势”，是指港人若能掌握英文这一“全球通用”的语言工具，便能减低跨国沟通成本，城市亦会更加“国际化”。在香港，上至精英阶层、下至普罗百姓大多十分崇尚英文，认为这是香港作为“国际城市”的身份象征，而特区政府的教育资源也明显向英文倾斜。
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荷兰社会学家亚伯拉姆·德·斯瓦安(Abram de Swaan）提出“全球语言体系”金字塔，把世界上的语言分为四类：外围语言、中心语言、超中心语言和极中心语言，其中英文作为“极中心语言”，稳坐于金字塔上端，是世界各地通用的国际语言。它就像“国际货币”美元，具备极强的“互联网外部性”，主导着国际间的文化和经贸交流，而很多国家和地区仿佛只要能以英文与发达国家来往，就能享有更美好的未来。
香港便深陷这种“英文化等同国际化”的迷思。本来应该是“中英兼擅”的两文三语政策，又为何发展成英文长期“凌驾”于中文？
详细内容请阅读第289期《香港01》电子周报（2021年11月1日）《“国际化”迷思构成“英文霸权”》。按此试阅电子周报，浏览更多深度报道。
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