【改造游乐场】木框筑小屋 竹筒运木珠 自由游戏 孩童创小天地
简单的物资到了他们的手上,可以变成不同的东西,因为他们都是小孩子。若然用大人的目光去看待,很多爸爸妈妈也许记不起游戏的重要性,忘了原来他们就是在玩乐中长大。
踏上本来空无一物的大片草地,车軚、木框、水管、竹筒、木板都一一被摊放在地上,游戏工作员和义工仍未动身准备好,在对面屋邨大楼居住的几个小男孩看到了物资,问准了妈妈,一个箭步飞奔下来公园,嚷着要砌小屋,要砌滑梯,马上便动起手来,这时距离实际活动开始时间仍有约半小时。
阳光刺热地洒在众人身上,有妈妈提议建一间小屋避暑,半瞇着眼睛的小朋友本来互不相识,此时一同叫“好”,大家围起来,数个小男生小女生已拿起了木框,旁边的小男孩迎着堆起来的魔术贴跑去,大家有了共同目标,一起把木框定位,拿起魔术贴固定形状,陆续加入的小朋友也愈来愈多。
青衣东北公园本来已有儿童游乐场,但此刻在草地上跑着跳着的小朋友,远比那边游乐设施多,小朋友在公园里喜欢玩的游戏,不一定只有游乐设施。儿童在哪里成长,哪里就该有游戏—这是推动儿童游戏权的志愿机构智乐的宗旨。
智乐在香港赛马会慈善信托基金支持下,在2016年8月成立“赛马会智乐好玩社区同盟”,目标是把自由游戏的概念带到十八区的公园,希望小朋友从住所下楼就可以开心地玩,放学经过公园就可以参与,家长和小朋友可以凝聚起来,现时他们已经开展了四个地区。公园可以很有趣,小朋友可以玩的空间,远不只游乐场;小朋友玩游戏的方法,也可以超出我们的想像。什么样的游戏,才能令小朋友玩得开心?
小朋友们期待着小屋建好后可以进去躲太阳。“我都想砌啊!”“太松唔得㗎㖞!”“要再大啲啊!”没有一个发号施令者,大家七嘴八舌地搭着话。长方体差不多成形了,男孩甲拿来一块大黑布平铺在上面,女孩乙在那边帮忙把布扯直,男孩丙再把晾衣夹沿着木框边缘一个个夹实。女孩丁见状,在对面也拿起衣夹,皱着眉头,端详着夹子与夹子之间的距离,感觉不太对劲,夹好了一个,又再左右移动起来,夹好了整整齐齐的一排十多个,满足地笑了笑,往后面的水床跑去。
这时长方体的小屋已成形了,五六个小朋友钻进里面,再跑来跑去,把在家家酒区的塑胶小鸭子、平底锅、鸡蛋等一一运进小屋内招待客人,却拒绝让大人走进去。男孩丙再在木框外加上木板,门也有了,大家就安心在屋内做饭、聊天,把布幕拉下来。
那边厢的透明水床上,两个只有一两岁的幼童安静坐着,眼睛凝望着水床面,拍打着它,感受着水床微微的颤动;男孩甲跑过来横躺着,开始全身用力地上下晃动,感受着在波浪上浮浮沉沉;两个五六岁的女孩也兴奋走来,一起站着跳动,看谁站得稳。幼童终于尝试跳起来,双脚没着地,一个屁股坐下来,傻傻地笑……他们到底在玩什么?大人也许问不出来,那是他们的开心小天地。
社区结盟 小孩亲身参与改造
“香港很多家长不太认识什么是游戏,有些以为游戏等于游戏中学习,等同参加兴趣班,但其实真正的游戏是,你看到小朋友真正地、自发地参与其中,并改造它,一起去设计不同东西去玩。其实游戏是属于小朋友的,不是我们成人去想他们应玩什么,于是参加不同的班,这些是我们觉得重要,希望可以给予小朋友的。”王见好是智乐儿童游乐协会总干事,也是两个孩子的母亲,她希望社会和家长明白什么是游戏。
起初智乐办了很多大型活动,“历险游乐日”、“玩玩游戏街”、“游戏万岁日”,都是在容易聚集人群的地方,像是中环遮打道、西九文化区空地等,用不同的简单物资,变来变去,让小朋友创出自己的玩法。“不一定是很贵的玩具或是很美的游戏设施,小朋友也可以玩得很开心。”
“最多人来那次有约二万人,在西九办的‘游戏万岁日’,地铁和交通近乎瘫痪,人太多。到后来警察也来问我们这边什么事,发现原来那只是‘游戏日’。”那对他们来说是很深刻的体验,因为家长告知,小朋友很需要这些游戏。“于是我们去想,如果一年只办一两次大型活动,其实不能完全满足家长和小朋友的需要。如果要令香港小朋友真的可以玩,应该要去他们居住的社区,因为小朋友要去中环、西九,要家长带他去,要放假才能去,但小朋友每天也需要玩,应该在社区内让他们玩乐,所以我们想十八区,最好区区有游戏。”
他们持续地在四个地区举办“社区同盟”,其中荔枝角公园已找到地区团体接手,他们希望和更多的地区组织“结盟”,到最后推广到十八区去。每区每月两次的游戏日,不算很频密,却已在一些小朋友心中留下深刻的记忆。这些游戏日有游戏工作员在背后准备、配合和协助小朋友玩,这些哥哥姐姐也被小朋友们记住了。
游戏工作员受过专业的训练,小朋友在玩的时候何时需要介入、如何设置及改变场地等也是学问,他们可以令小朋友玩得更充实,玩得更开心和安全。“游戏工作员会看整个场,也会观察这区的小朋友喜欢玩什么,以及切合不同家长小朋友的玩法。”
单纯地玩 湿着身滴着水回家
担任游戏工作员八年的张咏诗(Christy)记得有一位妈妈说过,她的小朋友每天从家中的窗望下来,看看他们是否在,一见到了他们,就会马上跟家人说,他要下来玩。“他也很记得他在公园玩过什么,一讲起青衣东北公园,他未必会马上想起滑梯、秋千,但他会想起玩波波、玩树叶、玩木珠,小朋友往往印象深刻,常常会期待。我们夏天会玩水,小朋友玩到全身湿透,家长也不介意,因为近民居,孩子上去换件衣服就行,小朋友湿着身滴着水回家,也很有趣。之前去过一些公园,一到放学,小学生中学生穿着校服来玩,有小朋友一边咬着面包一边玩。”她说道。
在这些游戏日,他们带来的物资会因应不同地区小朋友的特性和天气等因素转变,竹筒可以用来运木珠、木梯加上木板变成小滑梯、习泳棒变成剑让小朋友追逐、波波池中放入了收集起来的树叶让小朋友寻宝、夏天时还开水喉玩水……
现时的家长可能有很多期望,觉得不可以单纯地让小朋友玩太长时间,王见好就是想他们知道,小朋友玩就是单纯地玩。“当家长放手,会看到很多很美的画面,也会看到很多好处。有些家长很amazed,原来小朋友很能干,原来小朋友可以做到这些事情。平时他们看不到的,现时他们观察到,原来小朋友可以这么专注,原本可以这样和别人合作,他们会见到小朋友的解难能力。这间屋建不出来,但小朋友仍很努力去想办法。”
家长放手 因为看到孩子改变
她希望推动自由游戏,因为她相信在小朋友的学习过程当中,大人的教导是一部份,孩子的自主性也是很重要的另一部份。“他们的自主性如何能出来?家长叫他们读书温习,很不容易,如果叫他们玩,他们可以很忙很忙地玩。他们会走动,会运用到大小肌肉;他要完成一件事,就要合作。A君和B君要合作,A想这样,B不想,那就要商讨。有说小朋友三分钟热度,如果那件事是他喜欢的,他就可以玩很久,专注力就在这里。自由游戏当中,你可提升他的素质。家长知道原来提供这些机会,在成长当中需要建立的能力和主动性,就在这里出现了。”
小朋友在这个场地真的可以玩上一整个下午还舍不得走。“有时候物资不够,他们也会争,他们要想方法做他们想做的事情,这里人人也是皇帝。在家中小朋友是皇帝,个个也是皇帝就是平民了。”
王见好相信,愈来愈多家长看到这些画面,就会愈来愈放手,因为看到孩子的改变。
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上文节录自第199期《香港01》周报(2020年2月3日)《 木框筑建小屋 竹筒运送木珠 水床弹跳浮沉 草地自由游戏 孩童自创小天地》。
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