两会|“双减”落地教师压力反增? 民进中央吁落实减负政策

撰文: 林芷莹
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内地去年起实施教育“双减”政策,力求减轻学生在作业过重和校外培训上的负担。
在全国两会召开前夕,不少代表委员却反映在“双减”政策落地后,教师的工作、责任、以至精神压力都没有减轻,甚至比以往更大。民进中央拟提交建议,关注“双减”政策下的教师群体,减轻教师负担,为教师提供有效激励和保障。

民进中央指出,“双减”政策落地后,教师工作责任大,节奏快,任务重,压力大幅增加,不少一线教师的工作时间达10至11个小时以上,较“双减”政策前明显延长,教师普遍反映精神压力较大,工作负担繁重,教学科研时间被大幅压缩,专业发展受到影响,也难以兼顾家庭。

民进中央建议,应采取综合措施减轻教师负担,切实为教师群体提供保障,包括积极吸纳优秀人才加入教师队伍,建立教师编制动态统筹机制,确保市域内各学校师资增减基本与生源增减同步;同时促进教师交流轮岗,解决师资配置不均衡问题。

上海市黄浦区卢湾二中心小学教师办公室,有教师阅读根据“双减”政策及相关规定重新修订的作业管理制度。(新华社)

为减轻教师负担,民进中央建议系统调动各类社会资源参与课后托管服务,引进校外优质教育培训资源参与,充分利用社会特别是社区的公益性资源,创新课后服务提供方式,可聘请部分退休教师及有一定专长的家长、社会专业人士和义工参与。

同时,学校可探索实施弹性上下班和补充休息制度,真正落实中小学教师减负政策,优化教学评比考核和督查、检查安排;各校应定期对教师进行问卷调查、座谈访谈,了解教师的意见和建议,让教师的诉求和心声得到有效反映,及时掌握教师心理状况,做好心理疏导和减压工作。针对个别家长的不当言行,相关部门和学校应切实维护教师合法权益。

民进中央建议,应为教师提供有效激励与保障,各地需制定配套举措,为学校开展课后服务提供充足的经费保障,学校根据教师参与课后服务的时间和表现,向其发放补偿性和激励性的加班补助。对课后服务工作表现突出的教师,可优先晋升职称、评优评先,各校根据实际情况创新保障措施,解决教师的后顾之忧。