东华三院李赐豪小学推世界公民课 培育学生尊重多元文化

为了培养学生拥有正面的价值观和关注世界的宏观视野，东华三院李赐豪小学推出了“世界公民”课程。该课程由本校教师团队共同设计，旨在让六年级的学生深入探讨世界性议题，例如2019冠状病毒病大流行、全球气候暖化、贫富悬殊、战争、社交媒体等。透过此课程，让学生能够扩充套件自己的视野，成为具有全球视野和社会责任感的学生。（内容由东华三院李赐豪小学提供）

“世界公民”课程的特色在于提供学生一个促进全球意识和价值观发展的平台。课程的推行模式分为两种策略，从教学方面，教师以探究式教学法( Inquiry learning )引导学生自主学习；从学习方面，学生以小组及专题导向( Project-based learning )学习方式进行。透过一系列探究式学习活动，学生能够提升沟通、协作、创意和明辨思考能力。他们深刻体会到世界各地发生的事件与自己息息相关，从而培养对周遭事物的敏感度，了解到自己在世界中的角色，进而激发出社会责任感。同时，这样的课程设计还能够培养学生成为具有影响力的倡导者和领导者。

模拟联合国会议

“世界公民”课程的特色之一是模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，就全球性的议题作讨论和辩论。在模拟联合国会议中，学生们需要深入研究国家政策、全球议题和国际关系，并提出解决方案。学生必须学会聆听他人观点，运用逻辑和证据进行辩论，同时还要学会在团队中合作，寻求共识和达成共同目标。这样的经历不仅鼓励学生积极参与，提高了学生的语言表达能力，还培养了他们的批判性思维、解决问题的能力和团队合作精神。与此同时，模拟联合国会议更动激发了学生对全球议题的兴趣和关注，也促使学生思考如何为解决全球问题贡献自己的力量，使他们成为具有影响力的世界公民。

成果分享摊位活动展

学生通过成果分享摊位活动向嘉宾、家长和同学展示“世界公民”课程中的学习成果。摊位的内容包括学生研究世界议题的内容和报告，还设计以相关知识的摊位游戏、运动体验、话剧等形式作展示。学生不仅培养了创新思维、表达能力和自信心，还提升了他们的团队合作精神。

东华三院李赐豪小学是一所协助学生建构成功学习经历，创建信心迎接挑战追寻理想的学校，“世界公民”课程得到了各界人士的高度赞扬，我们坚信培养学生的成功感是最为重要的。无论是通过“世界公民”课程，还是其他校内外丰富多彩的学习活动，我们均让学生在不同领域尽展才华，鼓励学生追求卓越，培养遇事不怕困难达致成功的心态。而学生在获取成功感后，便会有信心持续改进自己，并让迎难以上、争取成功成为自己一种生活态度和习惯。